年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。右下圖表示的是人體新陳代謝的部分過程,請(qǐng)分析回答:
(1)小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等,魚肉中豐富的蛋白質(zhì)進(jìn)入消化道中的______(填器官名稱)后就開始消化,但只有到了小腸最終消化為__________后,才能夠被人體吸收進(jìn)入血液。
(2)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后,血液中氧含量_______(填“增加”或“減少”);肺靜脈中流動(dòng)的是顏色鮮紅的________(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)。
(3)“瓣膜”保證了血液按一定方向流動(dòng)。在抽血或輸液時(shí),用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來后,會(huì)看到“青筋”暴起的現(xiàn)象,這與該血管中的_________有關(guān)。
(4)血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),不僅把運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞,而且紅細(xì)胞中的___________還把它結(jié)合的氧釋放出來供細(xì)胞利用。
(5)如圖,取某健康人①處的血漿和②處的尿液進(jìn)行分析比較,發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無機(jī)鹽以及_________等廢物。
(6)人糞尿中的有機(jī)物能被____________利用和分解,轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無機(jī)鹽后可以被植物的______(填器官名稱)吸收。由此,我們看到人體與環(huán)境有著密切的聯(lián)系。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2013年湖北省襄陽市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com