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將新鮮的植物放入錐形瓶中密封，在黑暗中放置一晝夜，將燃著的小木條伸入錐形瓶后，小木條的火苗的變化是
 
，這是因為新鮮的植物進行呼吸作用消耗了瓶中的
 
．
分析：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用．
解答：解：裝有新鮮的植物錐形瓶內的小木條火苗立即熄滅，原因是植物呼吸作用消耗了氧氣，氧氣有助燃的性質．
故答案為：立即熄滅  氧氣
點評：此題考查了植物的呼吸作用利用氧氣．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?鼓樓區(qū)二模）小華欲探究植物呼吸作用的產物．設計實驗如下：將新鮮的蔬菜放入不漏氣的黑色塑料袋中，插入軟管，扎緊袋口，并用止水夾夾緊軟管．一天后，將軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中，移開止水夾，輕輕擠壓塑料袋，觀察澄清石灰水有無變化．
（1）小華設計的實驗存在缺陷，原因是
缺少對照實驗
缺少對照實驗
．應在另一相同的裝置中裝有
等量的燙熟的蔬菜
等量的燙熟的蔬菜
，其它條件不變．
（2）用黑色塑料袋套在蔬菜外面的目的是：
避免了塑料袋內的植物因進行光合作用而影響實驗結果
避免了塑料袋內的植物因進行光合作用而影響實驗結果
．
（3）該錐形瓶中澄清的石灰水變渾濁，增加的另一裝置中澄清的石灰水不變，結論是：
植物呼吸產生二氧化碳
植物呼吸產生二氧化碳
．

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科目：初中生物 來源：鼓樓區(qū)二模 題型：解答題

小華欲探究植物呼吸作用的產物．設計實驗如下：將新鮮的蔬菜放入不漏氣的黑色塑料袋中，插入軟管，扎緊袋口，并用止水夾夾緊軟管．一天后，將軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中，移開止水夾，輕輕擠壓塑料袋，觀察澄清石灰水有無變化．
（1）小華設計的實驗存在缺陷，原因是______．應在另一相同的裝置中裝有______，其它條件不變．
（2）用黑色塑料袋套在蔬菜外面的目的是：______．
（3）該錐形瓶中澄清的石灰水變渾濁，增加的另一裝置中澄清的石灰水不變，結論是：______．
魔方格

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科目：初中生物 來源：2012年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考生物二模試卷（解析版） 題型：解答題

小華欲探究植物呼吸作用的產物．設計實驗如下：將新鮮的蔬菜放入不漏氣的黑色塑料袋中，插入軟管，扎緊袋口，并用止水夾夾緊軟管．一天后，將軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中，移開止水夾，輕輕擠壓塑料袋，觀察澄清石灰水有無變化．
（1）小華設計的實驗存在缺陷，原因是______．應在另一相同的裝置中裝有______，其它條件不變．
（2）用黑色塑料袋套在蔬菜外面的目的是：______．
（3）該錐形瓶中澄清的石灰水變渾濁，增加的另一裝置中澄清的石灰水不變，結論是：______．

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