【題目】某同學(xué)對野外觀察到的苔蘚和蕨類進行了比較，正確的是（　�。�

A. 都生活在潮濕的環(huán)境中 B. 葉都無葉脈背面有孢子囊

C. 都有根、莖、葉的分化 D. 植株都矮小且莖內(nèi)無導(dǎo)管

【答案】A

【解析】

苔蘚植物和蕨類植物二者均生活在陰濕處，生殖過程離不開水，靠孢子生殖，A正確。
蕨類植物有了根、莖、葉的分化，苔蘚植物只有莖和葉的分化，C錯誤。
苔蘚植物植株矮小且莖內(nèi)無導(dǎo)管；蕨類植物有了根、莖、葉（有葉脈）的分化，根、莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，BD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若要使位于視野右上角的圖像移至視野中央，移動玻片的方向是（ ）

A．右上 B．右下 C．左 D．左下

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對消化液的敘述不正確的是（ ）

A．都參與食物的消化 B．都是由消化腺分泌的

C．都含有一種或多種消化酶 D．都進入小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)以下材料，回答下列小題。

人類的能卷舌是由顯性基困決定，用R表示，不能卷舌是由隱性基因決定，用r表示，現(xiàn)在有一對夫婦，父親能卷(Rr)，母親不能卷舌(rr)。試根據(jù)遺傳過程圖解回答下列問題：

（1） ①⑤⑥中填的分別是__________、__________、__________。

（2）子代④⑤⑥⑦的性狀依此是 __________、__________、_________、________。

（3） 父母再生一個孩子是男孩的概率是 __________，表現(xiàn)為不卷舌的概率是 __________。

（4） 若某家庭中父親卷舌(RR)，母親不卷舌(rr)。則他們所生的子女基因型是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從生物在分類上的位置，可以了解生物間的

A. 生存關(guān)系 B. 親緣關(guān)系 C. 外形 D. 習(xí)性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示食物鏈的是（ ）

A．草←食草昆蟲←青蛙 B．草→食草昆蟲→青蛙→細菌和真菌

C．陽光→草→食草昆蟲→青蛙 D．草→食草昆蟲→青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的卷舌性狀由一對基因控制，卷舌是顯性，用“R”表示，不卷舌是隱性，用“r”表示。如果一對夫婦，父親能卷舌，母親不能卷舌，他們生下了一個不能卷舌的孩子，如下圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）圖中父親的基因組成為 __，母親的基因組成為 __。

（2）圖中①、②、③生殖細胞的基因組成分別是 __、 ___。

（3）圖中④號個體的性狀是 ___（選填“能卷舌”或“不能卷舌”）。④號個體的基因組成為RR的可能性為 ___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示。下列說法肯定不正確的是 （ ）

A. 甲和乙是消費者，丁是分解者

B. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 該食物鏈可表示為：丙→丁→甲→乙

D. 在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，則可能引起乙和丙的數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“海闊憑魚躍”，魚兒能在水中自由生活，跟魚類的結(jié)構(gòu)特征有密切的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）鯽魚身體呈__________形，可以減少游泳時_____________。

（2）俗話說：“魚兒離不開水”，是因為魚的呼吸器官是圖中〔3〕內(nèi)的__________。

（3）圖中〔4〕、〔5〕可以保持魚體運動時身體的________；能控制鯽魚身體前進方向的器官是〔2〕__________ 。

（4）鯽魚在黑暗的環(huán)境中游泳也不會迷失方向，起主要作用的器官是〔〕_________。

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同步練習(xí)冊答案