請將下列各項與右側(cè)相應(yīng)的生物技術(shù)用線連接起來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

我國已經(jīng)開發(fā)出一種具有廣泛推廣價值的抗蟲水稻新品種，科學(xué)家將一種常見豆類作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲特性．由于昆蟲不能消化水稻體內(nèi)形成的一種蛋白質(zhì)而使消化系統(tǒng)受損后死亡，但人食用該品種大米后卻不會受到任何傷害，據(jù)此判斷下列錯誤的敘述是（　�。�
A、培育該水稻新品種利用的生物技術(shù)是克隆技術(shù)B、豆類作物的基因能夠使水稻具有抗蟲特性說明生物的性狀受基因控制C、科學(xué)家將一種常見豆類作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲特性，說明豆類與水稻的DNA結(jié)構(gòu)相同D、人食用這種大米不會受到傷害的根本原因是人的蛋白酶能將這種蛋白質(zhì)消化分解

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

生物學(xué)的研究不僅可以解決艾滋病，心血管疾病等的防治，同時還能解決能源危機和環(huán)境問題．
 
（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下面是生物技術(shù)的產(chǎn)品或成果，將所選相應(yīng)技術(shù)的答案填涂在答題卡上．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)注生物技術(shù)，請將如圖相關(guān)部分連接起來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

將如圖產(chǎn)品與相應(yīng)的生物技術(shù)相連起來

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

以下措施哪個不是利用生物防治技術(shù)滅蚊（　�。�
A、噴殺蟲劑B、以魚滅蚊C、以鳥滅蚊D、以青蛙滅蚊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

采集和測量空氣中的塵埃粒子的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

今年春天，一場突如其來的流感疫情開始在我國發(fā)生并迅速蔓延，經(jīng)專家研究確定這次流感是由甲型H7N9流感病毒引起的．衛(wèi)生部要求，有效防控甲型流感，務(wù)必做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置”．請分析回答下列問題：
（1）按照傳播途徑劃分，甲型H7N9流感屬于
 
傳染病．傳染病具有
 
等特點．
（2）病毒是一類特殊的生物，它的結(jié)構(gòu)特點是
 
．
（3）科學(xué)家正積極開發(fā)和研制該病毒的疫苗，研制成功后接種到人體內(nèi)，能夠使人體產(chǎn)生抵抗H7N9病毒的
 
，從而使人體產(chǎn)生對甲型H7N9流感的免疫力．
（4）一名上海的市民被確診為感染甲型H7N9流感病毒，為了防控甲型H1N1流感疫情，對該市民采取了必要的醫(yī)學(xué)隔離措施．從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于
 
．
（5）專家建議“盡量少到擁擠的公共場所，減少被感染的機會．”從預(yù)防傳染病的措施看，這屬于
 
．
（6）注射干擾素可以提高人體的免疫力，增強人體對H7N9等病毒等病原體的抵抗能力．據(jù)此可以判斷，干擾素對病毒的抑制作用屬于
 
 免疫．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案