【題目】某類動物只有口而沒有肛門，食物由口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦鲶w外，這類動物屬于（ ）

A．腔腸動物 B．軟體動物 C．甲殼動物 D．環(huán)節(jié)動物

【答案】A

【解析】

試題分析：腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物，生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。因此有口無肛門、有消化腔的動物是腔腸動物。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于先天性行為的是（ ）。

A．鈴聲響，狗分泌唾液 B．猴子打籃球

C．鸚鵡對客人說“再見” D．鳥類的遷徙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人生的“花樣年華”是（ ）

A．幼兒期 B．嬰兒期 C．童年期 D．青春期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究某種食物中含有能量的多少， 可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。已知 1 毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦 （能量單位） 的熱能。某興趣小組對不同食物中的熱量進(jìn)行測定， 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

請據(jù)表回答下列問題：

（1）從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是__________。

（2）食物中能夠燃燒的物質(zhì)是__________， 燃燒后留下的灰燼是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)中， ①應(yīng)該為_______克， 原因是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示消化系統(tǒng)組成示意圖，分析回答下列問題：

(1)淀粉在①口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步分解為_____。

(2)人體內(nèi)最大的消化腺是⑥_____，肝炎病人怕吃油膩。

(3)③胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、_____和_____的酶。

(4)⑤小腸的絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，與其_____功能相適應(yīng)。

(5)小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐是：紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯，從合理營養(yǎng)的角度看，你認(rèn)為還需增加富含_____的食物。

(6)為保證食品安全，在日常生活中你能做些什么？_______。(答出一點(diǎn)即可)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物運(yùn)動的意義是

A、有利于進(jìn)化和爭得配偶 B、有利于尋找食物和依賴環(huán)境

C、有利于冬眠和渡過寒冬 D、有利于個體生存和種族繁衍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答

（1）消化系統(tǒng)包括消化道和________兩部分。

（2）消化道中最膨大的部分，可初步分解食物中的蛋白質(zhì)的器官是[___]____________。

（3）消化和吸收的主要器官是[ ]。食物中的營養(yǎng)成分經(jīng)吸收后進(jìn)入________系統(tǒng)。

（4）[H]是_______，它所分泌的______能促進(jìn)脂肪的消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請分析作答：

(1)若該小組的同學(xué)選擇甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，則探究的變量是_____。

(2)該小組的豪豪同學(xué)特別愛動腦筋，他利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，收集到如下表數(shù)據(jù)：

光源與試管的

距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的

氣泡數(shù)(個)

60

25

10

6

1

由此你可以得到一個啟示，若要提高大棚農(nóng)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是_____。

(3)該小組的同學(xué)在利用丙裝置探究綠色植物的呼吸作用時，他們對裝置進(jìn)行了遮光處理，其目的是避免植物的_____對實(shí)驗(yàn)的干擾。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴移動方向是_____(填“向左”或“向右”)。

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同步練習(xí)冊答案