Question

某實驗小組的同學要探究甲狀腺激素對蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響，請你幫他們作出假設，并設計實驗方案證明你的假設．
提出問題：甲狀腺激素對蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有影響嗎？
作出假設：

 

實驗材料及用具：15只同種并同時孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個型號相同的玻璃缸、甲狀腺激素、甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3～4天的自來水．
實驗步驟：
第一步：將3個玻璃缸分別編號為1號、2號、3號．
第二步：在3個玻璃缸中分別放入

 

的水和新鮮水草，然后在每個玻璃缸中各放入5只蝌蚪．
第三步：在1號玻璃缸中加入

 

；在2號玻璃缸中加入

 

；3號玻璃缸中不加工，作為

 

．
第四步：向1號、2號玻璃缸連續(xù)投藥7天，每天藥量相同．喂養(yǎng)過程中注意換水，喂食．
第五步：記錄每天觀察的結(jié)果．預測實驗現(xiàn)象：

 

依據(jù)預測的實驗現(xiàn)象可推出的結(jié)論：

 

．

Answer 1

分析：探究實驗的步驟是：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流，其中做出的假設是根據(jù)提出的問題來提的；科學探究對照實驗的變量具有唯一性．

解答：解：由探究實驗的問題“甲狀腺激素對蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有什么影響？”我們可以做出肯定或否定的假設，即甲狀腺激素能促進蝌蚪的變態(tài)發(fā)育或甲狀腺激素能抑制蝌蚪的變態(tài)發(fā)育或甲狀腺激素與蝌蚪的變態(tài)發(fā)育無關．
在設計對照實驗時，我們應注意實驗具有唯一變量--甲狀腺激素而其它條件要相同，所以第二步：在3個玻璃缸中分別放入等量的水和新鮮水草，第三步：在1號玻璃缸中加入適量的甲狀腺激素；在2號玻璃缸中加入適量的甲狀腺抑制劑；3號玻璃缸不做處理，作為對照．這樣形成兩組對照：1和3、2和3，分別探究甲狀腺激素增多和減少情況下蝌蚪的變態(tài)發(fā)育．
實驗現(xiàn)象為“1號玻璃缸中由蝌蚪發(fā)育成青蛙的時間比3號玻璃缸中的提早，但個體要比3號中的小；2號玻璃缸中由蝌蚪發(fā)育成青蛙的時間比3號玻璃缸中的遲，但個體比3號中的大．”我們可得結(jié)論：甲狀腺激素能促進蝌蚪的變態(tài)發(fā)育．
故答案為：①甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育  ②等量  ③甲狀腺激素  ④甲狀腺抑制劑 ⑤對照⑥1號玻璃缸中由蝌蚪發(fā)育成青蛙的時間比3號玻璃缸中的提早，但個體要比3號中的��；2號玻璃缸中由蝌蚪發(fā)育成青蛙的時間比3號玻璃缸中的遲，但個體比3號中的大       ⑦甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育

點評：明確探究實驗的步驟是解題的關鍵．