下圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]         。
(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)閇2]               具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(3)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]              。
(4)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[⑥]                 。
(5)切洋蔥時(shí)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[5]       中
(6)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是                              
動(dòng)物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次的差別是
(1)細(xì)胞壁
(2)細(xì)胞膜
(3)細(xì)胞核
(4)線粒體
(5)液泡
(6)細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體;細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

試題分析:(1)植物細(xì)胞的①細(xì)胞壁是一層透明的薄壁,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.
(2)細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其它的物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí)還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外,因此細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用;水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,原因就是細(xì)胞膜的選擇性控制作用.
(3)④細(xì)胞核中含有儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)---DNA,因此細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞的控制中心.
(4)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是線粒體線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所;因此,線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”.
(5)切洋蔥時(shí)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于液泡中。
(6)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織.不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體.可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.植物體無(wú)系統(tǒng).動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體.可見動(dòng)物體有系統(tǒng),植物體沒有.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分,每空2分)右圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 ]       。
(2)箭頭a和箭頭b分別表示什么過(guò)程?
a.          ,b.           

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

生物界中形形色色的生物,除       以外,絕大多數(shù)都是由細(xì)胞構(gòu)成的,以細(xì)胞作為生物體的                     的基本單位。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“女人是水做的骨肉,男人是泥做的骨肉!逼鋵(shí)不管是男人還是女人,都是
A.細(xì)胞做的骨肉B.蛋白質(zhì)做的骨肉C.水做的骨肉D.核酸做的骨肉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)玻片標(biāo)本制作的操作過(guò)程,順序正確的是:            (    )
①蓋上蓋玻片                 ②將生物材料放入水滴中
③用吸水紙吸去多余的水       ④在載玻片中央滴一滴清水
A.④②①③B.④③②①C.①②③④D.③①②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。                              (      )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:(10分)

(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是         圖。
(2)乙圖:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[  ]       ,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[  ]      。
(3)乙圖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒有             (結(jié)構(gòu)名稱)。
(4)植物細(xì)胞示意圖是        圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有          。(任寫一項(xiàng))
(5)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱是         ,⑥的名稱是          

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí),        先分裂為兩個(gè),然后        分裂成兩份,最后細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷形成兩個(gè)細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人的體細(xì)胞與番茄細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的不同之處是,人的體細(xì)胞不具有(   )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案