【題目】在縫衣服時，手不小心被針扎破，過一會兒，傷口的血液會慢慢凝固，這是因為下列哪種細胞在發(fā)揮作用

A. 紅細胞 B. 白細胞 C. 血小板 D. 血漿

【答案】C

【解析】血液的成分包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。紅細胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結(jié)合，在氧含量低的地方與氧分離，可見紅細胞具有攜帶氧的功能；白細胞能夠變形穿透毛細血管壁，吞噬細菌，對人體具有防御功能；血小板能夠堵塞傷口，其中還含有促進血液凝固的物質(zhì)，起止血和加速凝血的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝦和鯽魚骨骼圖片，請識圖作答：

（1）蝦的體表包著堅韌的① ， 不僅起保護作用，還能起防止體內(nèi) 的作用．蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，這類動物稱為動物．
（2）魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的② ， 稱為脊椎動物．
（3）魚之所以能夠在水中生活，一是能靠來獲取食物和敵害；二是能在呼吸．
（4）魚在水中通過尾部和的擺動以及的協(xié)調(diào)作用游泳．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用牛肉汁與瓊脂混合在一起，制作成培養(yǎng)基，可以作為培養(yǎng)細菌和真菌的材料，原因是培養(yǎng)基為細菌和真菌的生長提供了（ ）

A. 水分 B. 空氣 C. 無機鹽 D. 有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析,下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是（　�。�

A.②是組織培養(yǎng),是人工營養(yǎng)繁殖
B.①②是無性生殖,③是有性生殖
C.①②③都可保持親本的優(yōu)良性狀
D.③中種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機物，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 ， 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。
（2）請寫出兔、草、狐構(gòu)成的食物鏈：。
（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如（填兩項），等等。
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對生物的生活與分布有影響。有同學(xué)想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響，進行了下面的探究活動。
提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？
作出假設(shè)：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對蚯蚓的生活與分布有影響。
方法步驟：
Ⅰ制作下圖所示裝置；

Ⅱ?qū)?0條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；
Ⅲ一段時間后，打開鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；
Ⅳ重復(fù)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；
Ⅴ根據(jù)幾次記錄的實驗數(shù)據(jù)，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的。
實驗結(jié)果與結(jié)論：
預(yù)期結(jié)果有三種情況，濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目。若該同學(xué)的實驗結(jié)果為濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目，則假設(shè)成立。
實驗分析：
本實驗的變量為。像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做實驗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道內(nèi)，消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的起始部位依次是（ ）

A．口腔、胃、小腸 B．口腔、小腸、大腸

C．胃、小腸、大腸 D．口腔、胃、大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是

A. 胎盤 B. 卵巢 C. 子宮 D. 羊水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體受精卵的形成部位和胚胎發(fā)育部位分別是（ ）

A．卵巢 輸卵管 B．陰道 子宮

C．卵巢 子宮 D．輸卵管 子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞的主要功能是：

A．吞噬病菌 B．止血 C．運輸氧氣 D．運輸養(yǎng)料

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同步練習(xí)冊答案