根據(jù)下圖所示有關(guān)細(xì)胞的知識(shí),回答問(wèn)題:

(1)A過(guò)程表示____________________________。

     其結(jié)果是____________________________。

(2)B過(guò)程表示____________________________。

     其結(jié)果是____________________________。

(3)B過(guò)程不是獨(dú)立進(jìn)行的.它伴隨著細(xì)胞的______________過(guò)程而發(fā)生。

(1)細(xì)胞的分裂  細(xì)胞數(shù)目增多

(2)細(xì)胞的分化  形成組織

(3)生長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一個(gè)失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片,不知其是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞裝片,把它放在顯微鏡下觀察,看到了如下圖所示的物像.請(qǐng)問(wèn):

(1)根據(jù)該圖,你認(rèn)為它屬于
動(dòng)物
動(dòng)物
細(xì)胞.
(2)具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞等作用的結(jié)構(gòu)是[]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中[]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
有關(guān).
(4)用20 x目鏡和40 x物鏡觀察該細(xì)胞時(shí),一般應(yīng)用
眼向目鏡內(nèi)看,此時(shí)看到的細(xì)胞被放大了
800
800
倍;如果把目鏡換成l5 X,那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會(huì)
增多
增多
.(填“增多”或減少)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖所示細(xì)胞的有關(guān)知識(shí),回答問(wèn)題:

(1)圖中A、B、C過(guò)程表示
細(xì)胞的分裂
細(xì)胞的分裂
;
(2)圖中D過(guò)程表示
細(xì)胞的分化
細(xì)胞的分化
,其結(jié)果形成
組織
組織

(3)過(guò)程D不是獨(dú)立進(jìn)行的,它伴隨著細(xì)胞的
細(xì)胞的生長(zhǎng)
細(xì)胞的生長(zhǎng)
過(guò)程發(fā)生.

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣西貴港市平南縣大安鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

現(xiàn)有一個(gè)失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片,不知其是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞裝片,把它放在顯微鏡下觀察,看到了如下圖所示的物像。請(qǐng)問(wèn):

(1)根據(jù)該圖,你認(rèn)為它屬于________細(xì)胞。
(2)具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞等作用的結(jié)構(gòu)是[    ] ________。
(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中[    ] ________有關(guān)。
(4)用20 x目鏡和40 x物鏡觀察該細(xì)胞時(shí),一般應(yīng)用________眼向目鏡內(nèi)看,此時(shí)看到的細(xì)胞被放大了________倍;如果把目鏡換成l5 X,那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會(huì)________。(填“增多”或減少)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖所示有關(guān)細(xì)胞知識(shí),回答問(wèn)題:

(1)A過(guò)程表示               。其結(jié)果是               。這個(gè)過(guò)程是受細(xì)胞中            物質(zhì)控制,如果失去控制,在人類(lèi)身體上就有可能產(chǎn)生癌變,危害身體健康。

(2)B過(guò)程表示               。其結(jié)果是              

(3)如上述細(xì)胞為植物細(xì)胞,則a、b、c、d分別是:                                         

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