【題目】鯽魚(yú)體表能感知水流方向的結(jié)構(gòu)是( )
A. 側(cè)線 B. 魚(yú)鱗 C. 鰓 D. 尾鰭
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】傳染病患者住進(jìn)醫(yī)院治療,從預(yù)防傳染病的措施上看,這屬于( )
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群 D.人工免疫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)特有的神經(jīng)中樞是( )
A. 軀體感覺(jué)中樞 B. 軀體運(yùn)動(dòng)中樞 C. 視覺(jué)中樞 D. 語(yǔ)言中樞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】意識(shí)喪失的患者可能出現(xiàn)嬰兒式不隨意排尿;外傷性脊髓胸段橫斷的病人則出現(xiàn)尿失禁;脊髓腰骶段損傷的病人,膀胱漲滿尿液而不能排出;膀胱炎癥病人則出現(xiàn)尿頻。這表明排尿反射的低級(jí)中樞位于( )
A. 膀胱本體 B. 大腦 C. 脊髓腰段 D. 脊髓腰骶段
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于化石燃料的大量燃燒等原因,近些年我國(guó)北方經(jīng)常受霧霾天氣的侵?jǐn)_,引起眾多網(wǎng)友們凋侃“月朦朧,鳥(niǎo)朦朧,空氣霧霾濃。山朦朧,樹(shù)朦朧,喉嚨有點(diǎn)痛“北國(guó)風(fēng)光,千里朦朧,萬(wàn)里塵飄,望三環(huán)內(nèi)外,濃霧莽莽,鳥(niǎo)巢上下,陰霾滔滔…”,減少化石燃料燃燒,開(kāi)發(fā)綠色環(huán)保的新能源迫在眉睫,下列有關(guān)霧霾中的污染顆粒進(jìn)入人體的途徑正確的是( 。
A. 外界→咽喉→食道→肺
B. 外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺
C. 外界→鼻腔→氣管→肺
D. 外界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,使得機(jī)體內(nèi)各種物質(zhì)的含量始終處于一種動(dòng)態(tài)的穩(wěn)定狀態(tài),如圖曲線代表一段時(shí)間內(nèi)血液中某種成分含量變化的趨勢(shì),該曲線不能代表( )
A. 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖的含量變化
B. 從平原進(jìn)入高原后一段時(shí)間內(nèi)人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化
C. 血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳的含量變化
D. 血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳的含量變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖,回答問(wèn)題
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中序號(hào)后,填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱(chēng)
(2)將序號(hào)按發(fā)育順序排列_____,這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為_____
(3)蝗蟲(chóng)、螳螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型是_____發(fā)育,發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲(chóng)相比,沒(méi)有_____這個(gè)階段.
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