【題目】人的肺泡外纏繞著大量毛細(xì)血管網(wǎng)，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都要只有一層細(xì)胞構(gòu)成，這有利于

A. 肺泡自身的能量供應(yīng) B. 氣體在血液中運(yùn)輸

C. 肺泡與血液間進(jìn)行氣體交換 D. 肺與外界進(jìn)行氣體交換

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)。在A.B兩個(gè)燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號(hào)。將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，B燒杯中放人冰塊，數(shù)天后觀察。

（1）該同學(xué)提出的假設(shè)____________________________________

（2）在6顆種子中，你認(rèn)為____號(hào)種子能夠萌發(fā)。如果該種子也沒有萌發(fā)，則可能的原因是___________。

（3）該實(shí)驗(yàn)方案實(shí)際上包括三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中②與⑤對(duì)照組主要探究的是______________________________。

（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的一個(gè)缺陷是__________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示;圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過程;圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析作答:

(1)小亮在制作菠菜葉片的臨時(shí)切片時(shí),一是把葉片平展在載玻片上,二是用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,四是用毛筆蘸取最________的一片,展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片后吸去多余的水分。

(2)在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示,圖中屬于保護(hù)組織的是________(填標(biāo)號(hào))。

(3)圖乙中a過程表示________作用,其進(jìn)行的場所是圖丙中的[　]________,在圖甲中,該結(jié)構(gòu)主要分布在[　]________細(xì)胞中。

(4)圖乙中b過程進(jìn)行的場所是圖丙中的[　]________,b過程在將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時(shí),還要________,為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為男、女成對(duì)染色體排序圖的一部分，請根據(jù)圖回答問題。

(1)圖___________是男性染色體的組成；你判斷的依據(jù)是_______________。

(2)男性在生殖過程中，形成決定男性后代的精子里，其染色體組成是___________；產(chǎn)生這種精子的器官是___________，這個(gè)器官還具有______________________的功能。

(3)圖乙中A染色體由___________和___________組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，如圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系示意圖．請據(jù)圖分析回答．

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的生物成分是圖1中的[　 　]　 　．[D]所代表的生物成分是　 　，主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌．

（2）圖1中能通過呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量的生物有　 　．（填字母）

（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞和散失的過程是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、　 　．

（4）如果此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，則體內(nèi)重金屬含量最高的生物是圖一中的　 　（填字母）．

（5）若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，則甲對(duì)應(yīng)的是圖1中的　 　（填字母）．若乙大量減少，則一段時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量變化是　 　．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中考第一天，媽媽精心為小林設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清蒸魚、炒五花肉、燉雞湯，你認(rèn)為添加下列哪項(xiàng)會(huì)使這份食譜營養(yǎng)搭配更加合理（　�。�
A.炒生菜
B.牛奶
C.肉松面包
D.炒牛肉

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【題目】下列哪類動(dòng)物的主要特征是：身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無肛門

A. 腔腸動(dòng)物 B. 扁形動(dòng)物 C. 線形動(dòng)物 D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污染．如圖是某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式圖．請分析作答：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____，請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：_____．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分，圖中所列生物屬于消費(fèi)者的是_____，屬于分解者的是_____．

（3）農(nóng)作物的秸稈可以作為家畜的飼料，家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實(shí)說明，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的_____利用，從而大大提高了_____，既使能量流向了對(duì)人類有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi)．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化，占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代．這說明該生態(tài)系統(tǒng)的_____較小，其原因是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】防止食品腐敗可以采用不同的方法，對(duì)香菇這種食品的保存方法常采用（　�。�
A.巴氏消毒法
B.脫水法
C.腌制法
D.罐藏法

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