【題目】對(duì)于不同種動(dòng)物個(gè)體來說，如果學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件相同，則學(xué)習(xí)的速度也就相同。（______）

【答案】錯(cuò)

【解析】動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程。動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天行為所占的比重就越大。所以說法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的六大器官中______、______、______是營(yíng)養(yǎng)器官，______、______、_______是生殖器官。

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【題目】在動(dòng)物個(gè)體之間有交流信息的方式，下列除哪一項(xiàng)外，均為動(dòng)物的信息交流

A. 蜜蜂跳八字舞蹈 B. 鳥類的各種鳴叫聲

C. 蜂王釋放的特殊分泌物 D. 壁虎斷尾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在擲出鉛球的一瞬間，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)分別是( )

A、舒張、收縮 B、同時(shí)收縮

C、收縮、舒張 D、同時(shí)舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻和狒狒具有社會(huì)行為，這類動(dòng)物營(yíng)群體生活有利于它們的生存和繁衍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只有社會(huì)行為的動(dòng)物之間才有信息交流。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國(guó)家林業(yè)部國(guó)家工商局聯(lián)合發(fā)出通知，禁止野生動(dòng)物經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，但在某些地方的餐館和人們并不在乎，亂吃野生動(dòng)物的惡習(xí)依然存在，這使更多的生物學(xué)家認(rèn)為，到了采取果斷措施的時(shí)候了。你認(rèn)為應(yīng)該（ ）

A．堅(jiān)決取締經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，處罰責(zé)任人 B．堅(jiān)決打擊危害社會(huì)的現(xiàn)象

C．開“特色餐飲”加工野生動(dòng)物 D．建立更多的自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鳥的行為中不屬于繁殖行為的是（ ）

A. 雌雄鳥在交配 B. 山雀喝牛奶 C. 孔雀開屏 D. 黃鸝育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示生物進(jìn)化大致歷程的“進(jìn)化樹”，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中①和②所代表的動(dòng)物類群分別是_________；_________；圖中③所代表的植物類群是_________ ．

（2）圖中動(dòng)物類群④的主要特征是身體大多呈流線型，前肢變成_________ ， 體表被________．

（3）植物類群⑤的________裸露，沒有果皮包被．

（4）能證明④可能是由古代爬行類進(jìn)化來的證據(jù)是________化石．

（5）從圖中可以看出，生物進(jìn)化遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從低等到高等、________、_________的進(jìn)化規(guī)律．

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