【題目】決定人體有耳垂和無耳垂這種性狀的遺傳物質位于細胞的( )
A.細胞膜上
B.細胞質中
C.細胞核內(nèi)
D.線粒體中

【答案】C
【解析】細胞核中的DNA上有遺傳信息,這些遺傳信息包含了指導、控制細胞中物質和能量變化的一系列指令,也是生物體建造自己生命大廈的藍圖,因此細胞核是細胞的控制中心.遺傳物質能經(jīng)復制后傳給子代,同時遺傳物質還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來,這些遺傳物質絕大部分都存在于細胞核中.
所以答案是:C
【考點精析】通過靈活運用細胞核是遺傳的控制中心,掌握細胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結構像一個螺旋形的梯子即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胸部透視是體檢項目之一,可以了解心、肺等器官的健康狀況。檢測時需先深吸氣,再盡力呼出。以下說法正確的是

①人體吸氣時膈頂上升,胸廓增大

②人吸入的氣體進入血液后,會最先進入心臟的左心房

③氧氣從外界進入到組織細胞共需跨越6層細胞膜

④氧氣在組織細胞內(nèi),參與有機物的氧化分解,釋放能量

⑤人呼出的氣體中含有氧氣、二氧化碳、水分

A.①②③B.①②④C.②③④D.②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生物的是( )
A.松
B.魚
C.蓮
D.咸鴨蛋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于制作甜酒的敘述中,不正確的一項是( )

A. 制作甜酒的工具及整個操作過程都要保持清潔,切忌油膩

B. 酒曲與糯米混合時要按一定比例,并且要攪拌均勻

C. 制作甜酒的過程中,要盡量少打開容器

D. 把盛放甜酒的容器放在冰箱的冷藏室內(nèi),防止其他雜菌進入

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】克隆是生命科學研究的熱點,下列相關敘述錯誤的是( )

A. 克隆是生物通過體細胞進行繁殖的過程

B. 克隆技術可以用來快速繁殖具有優(yōu)良性狀的家畜

C. 克隆技術可以實現(xiàn)不同生物優(yōu)良性狀的重新組合

D. 植物的扦插、壓條以及植物組織培養(yǎng)都屬于克隆

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學校在舉行一年一度的運動會中,有100米賽跑、拋實心球、立定跳遠等項目。各班運動員正在積極地參加比賽,運動會正在如火如荼地進行中……

1)不論是100米賽跑、拋實心球還是立定跳遠,每個項目的每一個動作都是由骨、______________________三者協(xié)調配合完成的,這三者構成了人的運動系統(tǒng)。

2)在100米賽跑的場地上,各班啦啦隊“加油!加油!”的聲音此起彼伏,裁判員的發(fā)號槍聲一響,運動員都是沿著規(guī)定的跑道向著終點沖刺。這說明運動不僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要___________系統(tǒng)和激素的調節(jié)。

3)在100米跑時,運動員們會屈肘、擺動雙臂來協(xié)助運動。仔細觀察如圖回答問題:

①運動員屈肘時,[1]肱二頭肌處于___________狀態(tài),[2]肱三頭肌處于___________狀態(tài)。

②由圖可知肱二頭肌的[B]肌腱至少固定在_____

A.一塊骨上 B.相鄰的兩塊骨上 C.相鄰的三塊骨上 D.不能確定

③由圖可知,一塊完整的骨骼肌不僅包括[B]肌腱,還包括[A] ___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的A為水分從土壤中進入根內(nèi)部的示意圖,B為根細胞處于的某種狀態(tài)。請根據(jù)圖回答問題:

1[]是根某處表皮細胞的一部分向外突出形成的,叫做____________區(qū)。

2[]所示部分為根尖的____________區(qū)。根的生長主要是通過根尖____________區(qū)的細胞分裂和____________區(qū)的細胞伸長。

3)當[]的細胞液濃度大于土壤溶液濃度時,水分依次通過的結構是_____

A.①→②→③ B.②→①→③ C.③→②→① D.①→③→②

4[]是根內(nèi)部運輸________________________的導管。

5)某同學給一株植物施肥后,該植物生長不正常,若他在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該植物根細胞如圖B所示,則這株植物細胞液的濃度____________(選填“大于”、“小于”或 “等于”)土壤溶液濃度。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】假如一格西瓜里面有39粒種子,那么在形成這個西瓜果實時所需的子房、胚珠的數(shù)目分別是( )
A.1,1
B.1,39
C.39,1
D.39,39

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當我們選用10×的目鏡和40×的物鏡時,顯微鏡的放大倍數(shù)是50. (判斷對錯)

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