(2013?菏澤)浪費(fèi)食物可恥,“光盤”行為光榮,同時(shí)食品安全也越來(lái)越被人們關(guān)注.下列生活中常見的行為或做法,合理的是(  )
①小強(qiáng)的媽媽把一時(shí)吃不完的新鮮蔬菜放入冰箱內(nèi)保鮮  
②小明的媽媽把昨天吃剩有異味的肉菜加鹽煮沸后食用   
③購(gòu)買食品時(shí)要注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、添加劑和生產(chǎn)廠家等信息  
④夏天腌黃瓜容易腐爛可多加點(diǎn)防腐劑 
⑤沒有菌種時(shí)可用從超市買來(lái)的優(yōu)質(zhì)酸奶作菌種在家制作酸奶.
分析:此題考查的是食品安全以及食品的保存等問(wèn)題.食品安全是指:購(gòu)買安全食品;預(yù)防食物中毒;防止食品污染.
解答:解:在購(gòu)買包裝食品時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上標(biāo)注的有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分,以及添加劑、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容;買經(jīng)檢疫合格的食品.買肉時(shí)要看是否蓋有檢疫部門的印章,購(gòu)買檢疫合格的豬肉;吃不完的新鮮蔬菜放入冰箱內(nèi)保鮮;不吃腐敗變質(zhì)的食品.另外在家制作酸奶由于酸奶中含有乳酸菌可以作菌種.所以符合要求的只有:①③⑤
故選:D.
點(diǎn)評(píng):食品安全問(wèn)題是關(guān)乎公民的生命和身體健康的大事,我們應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?菏澤)對(duì)下列觀點(diǎn)或現(xiàn)象的解釋,正確的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?菏澤)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)觀察的做法,正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?菏澤)葡萄既可房前屋后栽種,又可大田種植;生食可口開胃,營(yíng)養(yǎng)豐富,又可深加工,深受人們喜愛.幼苗可購(gòu)買,也可選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條適當(dāng)?shù)奈恢米鳝h(huán)剝處理,再用肥沃疏松土壤覆蓋.約一個(gè)月環(huán)剝處開始生根,從母枝上剪斷,移栽入含腐殖質(zhì)較高土質(zhì)疏松的沙壤土中,就可長(zhǎng)成一棵新的植株.請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)上述繁殖葡萄的方法是
壓條
壓條
,與扦插相比它更易成活.與利用種子繁殖相比,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能夠保持
母本的優(yōu)良性狀
母本的優(yōu)良性狀
.葡萄喜歡疏松的土壤,土壤板結(jié)時(shí)要松土,這主要是為了滿足根部對(duì)
氧氣
氧氣
的需要.
(2)葡萄果實(shí)的豐富汁液,主要存在于果肉細(xì)胞的
液泡
液泡
中.葡萄酒的釀造離不開
酵母菌
酵母菌
的發(fā)酵作用,這種發(fā)酵作用除了需要適宜的溫度等,還要在
無(wú)氧
無(wú)氧
條件下才能進(jìn)行.
(3)葡萄的抗霜霉病與不抗霜霉病是一對(duì)
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
,假設(shè)抗霜霉病是顯性(R),不抗霜霉病是隱性(r),某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒種植下去,結(jié)果長(zhǎng)出的植株卻不抗霜霉病,那么該抗霜霉病葡萄的基因組成是
Rr
Rr

(4)我們敘述了這么多葡萄的問(wèn)題,你也許早已垂涎欲滴了,我們把這種現(xiàn)象稱之為
條件反射
條件反射
,它是在
大腦皮層
大腦皮層
的參與下形成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?菏澤一模)“基因型身份證”主要是利用先進(jìn)的DNA指紋技術(shù),選取人體細(xì)胞中若干個(gè)固定的遺傳基因作為人的身份信息,從而用以鑒定不同人的身份.這樣的身份信息主要來(lái)自于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的( 。

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