【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）進(jìn)行如圖一操作時(shí)，應(yīng)使1和2的____緊密結(jié)合，以保證 1 成活。用“水蜜桃”桃樹(shù)作 1，用“毛桃”桃樹(shù)作 2，按該方式繁殖，則所結(jié)的桃子品種應(yīng)該是____________________。

（2）在圖二所示雞卵結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成雛雞的是[ ] ____；為胚胎發(fā)育提供營(yíng) 養(yǎng)的是[⑥] ____和[ ] ____，為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是____。

【答案】 形成層 水蜜桃 ⑤胚盤(pán) 卵黃 ④卵白 氣室

【解析】試題分析：嫁接是直接把一種植物的枝條或芽，接在另一個(gè)植物體上，使接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體，據(jù)此答題。

（1）圖中1是接穗，2是砧木，進(jìn)行如圖一操作時(shí)，應(yīng)使1接穗和2砧木的形成層緊密結(jié)合，以保證1接穗的成活，嫁接沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，能保持接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，用“水蜜桃”桃樹(shù)作1接穗，用“毛桃”桃樹(shù)作2砧木，按該方式繁殖，則所結(jié)的桃子品種應(yīng)該是水蜜桃；（2）將來(lái)發(fā)育成雛雞的是⑤胚盤(pán)，里面含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是④卵白和卵黃，為胚胎發(fā)育提供氧氣的是氣室，氣室貯存空氣，有利于胚胎進(jìn)行呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根吸水的主要部位是（ ）
A.根冠
B.分生區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)
D.成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林古猿在進(jìn)化成人類的過(guò)程中，只是自身形態(tài)發(fā)生了變化，與外界環(huán)境沒(méi)有關(guān)系。這種說(shuō)法是否正確，請(qǐng)說(shuō)明理由。

______________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林古猿進(jìn)化到人類的特定環(huán)境因素不包括( )。

A.造山運(yùn)動(dòng) B.出現(xiàn)冰川期

C.森林減少 D.恐龍滅絕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家之所以常常選用果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)楣壘哂蟹敝持芷诙獭⒎敝衬芰?qiáng)，染色體數(shù)目少等特點(diǎn)。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）1910年5月，遺傳學(xué)家摩爾根在紅眼的果蠅群體中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，究其根本原因是基因發(fā)生了改變，由此說(shuō)明基因是______________的基本單位。

（2）果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請(qǐng)寫(xiě)出雄果蠅生殖細(xì)胞的染色體組成__________________________。

（3）果蠅的灰身與黑身由一對(duì)基因控制（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）,一對(duì)灰身果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示（圖甲表示果蠅體色的遺傳，圖乙表示子代的數(shù)量關(guān)系）。

①由上圖可知，_________________是隱性性狀。

②理論上講，子代中基因組成為Bb的個(gè)體占子代灰身果蠅的百分百比為_________。

（4）果蠅在發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過(guò)程是___（用文字和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為________；豌豆的親代都是紫花，而后代中出 現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為____。

（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出______是隱性性狀。

（3）若用 B 表示顯性基因，b 表示隱性基因，則后代紫花的基因組成是____

（4）讓子代的兩株白花豌豆進(jìn)行雜交，其后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是_____。

（5）將同一株豌豆所結(jié)籽粒，隨機(jī)分為兩組，分別種于貧瘠和肥沃的田地里，前者的產(chǎn)量明顯低于后者，這種變異在生物學(xué)上被稱為_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件，小帆同學(xué)將不同含水量的該種植物種子置于22℃的條件下進(jìn)行萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表所示。據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論，正確的（ ）

A. 該植物種子萌發(fā)的最適溫度為22℃

B. 該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)

C. 在環(huán)境溫度為22℃時(shí)，該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高

D. 在環(huán)境溫度為22℃時(shí)，該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70％

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)諺“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”．肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長(zhǎng)提供（ ）
A.水
B.無(wú)機(jī)鹽
C.有機(jī)物
D.氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】永定河是北京市的主要水系，為更好地了解和保護(hù)永定河，某校生物老師帶領(lǐng)小江和生物小組的其他同學(xué)在此開(kāi)展了實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)觀察，他們發(fā)現(xiàn)河水中有一些金魚(yú)藻、黑藻、小魚(yú)、小蝦等常見(jiàn)的植物和動(dòng)物，河水中還有其他“神秘”的微小生物嗎?他們采集了一些水樣帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察。
（1）小江制作黑藻細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，則應(yīng)該在載玻片中央滴加。他在顯微鏡下觀察到的黑藻細(xì)胞具有、而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是、和液泡；動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是。
（2）對(duì)采集的水樣進(jìn)行顯微觀察時(shí)，小江看到了下圖甲所示的微小生物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷其為單細(xì)胞生物（填名稱）。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，由此推測(cè)其所在的部位可能是。

（3）為更好地了解該生物的生活特點(diǎn)，小江對(duì)其進(jìn)行了培養(yǎng)和進(jìn)一步的觀察。因?yàn)樗纳钚枰鯕猓詮呐囵B(yǎng)液的（填“表”或“底”）層吸取的液滴中該生物的含量較多。顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景，一段時(shí)間后圖中的兩部分完全分開(kāi)，變成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，這說(shuō)明該生物正在進(jìn)行。除此之外，還能觀察到該生物具有等生命特征，由此進(jìn)一步說(shuō)明是生命活動(dòng)的基本單位。

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