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下列對(duì)哺乳動(dòng)物用途的敘述，正確的是（　�。�
A、由野生動(dòng)物馴養(yǎng)而來的家畜為人類提供食物B、能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C、有些哺乳動(dòng)物的皮毛經(jīng)濟(jì)價(jià)值高，為防止人類的捕獵，選擇人工馴化、養(yǎng)殖的方法D、以上都對(duì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于動(dòng)物信息交流方式的是（　�。�
A、動(dòng)作B、聲音C、氣味D、ABC三項(xiàng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)說明蚯蚓是否具有“學(xué)習(xí)”的能力．
（1）假設(shè)：
（2）材料、用具：
（3）實(shí)驗(yàn)過程：
（4）結(jié)果預(yù)測(cè)：
（5）結(jié)論：

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科目：初中生物 來源： 題型：

《寂靜的春天》一書，在世界范圍內(nèi)引起人們對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注．下列關(guān)于動(dòng)物與人類的說法中，不正確的是（　�。�
A、動(dòng)物可作為人類食物和藥材原料B、模仿動(dòng)物可發(fā)明新儀器、新設(shè)備C、通過轉(zhuǎn)基因可讓牛生產(chǎn)珍稀藥物D、自然狀態(tài)下，動(dòng)物不會(huì)危害人類

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科目：初中生物 來源： 題型：

動(dòng)物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要作用之一是（　�。�
A、能吸收二氧化碳B、是其他生物的唯一食物來源C、能釋放氧氣D、能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪一項(xiàng)技術(shù)與其他三項(xiàng)不同？（　�。�
A、將人乳基因?qū)肽膛Ｖ�，使之產(chǎn)生人乳化奶牛B、根據(jù)蝙蝠回聲定位，制造出雷達(dá)C、將大鼠生長激素基因?qū)胄∈笫芫褍?nèi)產(chǎn)生巨型小鼠D、將殺蟲毒素基因?qū)朊藁w內(nèi)產(chǎn)生抗蟲棉

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列為三種微生物示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、③可用來制糕點(diǎn)和酒B、①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成C、②具有成形的細(xì)胞核D、②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

破傷風(fēng)是傷口感染了破傷風(fēng)桿菌引起的，當(dāng)傷口暴露在外時(shí)，破傷風(fēng)桿菌是不能繁殖的，只有當(dāng)傷口深壞組織多，隔絕空氣時(shí)，破傷風(fēng)桿菌才能生長繁殖．這說明破傷風(fēng)桿菌的生長繁殖不需要（　�。�
A、水分B、二氧化碳C、氧氣D、陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

細(xì)菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對(duì)它們“愛恨交加”．以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述正確的是（　�。�
A、所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物B、空氣中飄散著許多細(xì)菌的芽孢和真菌的孢子C、大多數(shù)細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者D、所有細(xì)菌和真菌都是對(duì)人類有害的

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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