【題目】認真觀察下側(cè)消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)人體內(nèi)最大的消化腺是圖中的④.它的分泌物通過導管注入小腸,對脂肪起乳化作用. (________)
(2)小明中午吃了米飯和肥肉,其中米飯的主要成分在圖中結構②內(nèi)開始被消化;肥肉的主要成分在圖中結構④內(nèi)開始被消化. (________)
(3)觀察如圖可知,消化道中最長的一段是⑦該結構是人體內(nèi)消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所.(________)
(4)食物和氣體的共同通道是③. (________)
(5)圖中標號①④⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺。 (________)
【答案】 對 錯 對 錯 對
【解析】試題分析:圖中①是唾液腺,②是口腔,③是食道、④是肝臟、⑤是胃、⑥是胰腺、⑦是小腸、⑧是大腸、⑨是肛門,據(jù)此答題。
(1)最大的消化腺是圖中的④肝臟,它的分泌物通過導管注入十二指腸,對脂肪起初步消化作用,說法正確;(2)蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸,因此牛肉(主要成分為蛋白質(zhì))在圖中結構⑤胃內(nèi)開始進行消化,最終分解成氨基酸,才能被吸收;淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,當(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于⑦小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,最終分解成葡萄糖,因此,米飯(主要成分是淀粉)在②口腔內(nèi)開始進行消化,最終在小腸分解成葡萄糖,才能被吸收,題干說法錯誤;(3)圖中⑦是小腸,小腸是消化道中最長的一段,人體內(nèi)消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所,說法正確;(4)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺構成,其中的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門,呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺構成,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,因此食物和氣體的共同通道是咽,而③是食道,故說法錯誤;(6)消化腺包括大消化腺和小腺體,大消化腺位于消化道外,包括唾液腺、肝臟和胰腺;小腺體包括位于消化道內(nèi),包括胃腺和腸腺,圖中①唾液腺、④肝臟、⑥胰腺都屬于消化系統(tǒng)的消化腺,說法正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你仔細觀察下面所示的實驗裝置,思考并回答有關問題:
(1)在圖甲中,快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體,發(fā)生的現(xiàn)象是 _______________,由此可以得出的結論是______________。
(2)某同學用玉米幼苗作實驗材料,利用圖乙所示實驗裝置進行探究活動。若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是:________是光合作用的原料,要驗證這一問題,需要設置一組對照實驗,其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為___________;若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應將此裝置放在__________環(huán)境中;實驗過程中應注意向培養(yǎng)液中通入空氣,以利于根正常的 _____________。
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【題目】你觀察過養(yǎng)在魚缸中的魚嗎?它的口和鰓蓋后緣,不斷地相互交替張開和關閉。這是魚在進行哪種生理活動
A.取食 B.呼吸 C.排泄 D.生殖
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【題目】在探究植物的呼吸作用實驗中,所用的保溫瓶已作滅菌處理,保溫瓶內(nèi)的環(huán)境條件適宜.將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉,多次測定有關的量,并繪制成如圖曲線.下列判斷符合客觀事實的是
A. 若y表示瓶內(nèi)溫度,則a表示萌發(fā)的種子
B. 若y表示瓶內(nèi)氧氣量,則c表示煮熟過的種子
C. 若y表示種子有機物的質(zhì)量,則b表示萌發(fā)的種子
D. 若y表示瓶內(nèi)二氧化碳量,則c表示煮熟過的種子
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【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機物質(zhì)在上述器官中被消化的程度.下列敘述正確的是( 。
A. X為蛋白質(zhì),消化器官是A和D B. Y為脂肪,消化器官是C
C. Z為淀粉,消化器官是D D. X、Y、Z都能在D內(nèi)進行消化
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【題目】如圖是觀察菜豆種子實驗時看到的各部分結構,完成下列小題。
【1】下列說法正確的是
A. ①②③共同組成種子的胚 B. ②是胚軸,能發(fā)育成莖
C. ①和③的細胞具有分裂能力 D. ④加碘液后能變成藍色
【2】菜豆種子萌發(fā)時,首先突破種皮發(fā)育成幼苗的根的結構是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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