【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答:

(1)動(dòng)物、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是__(請(qǐng)用漢字).

(2)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片和口腔上皮細(xì)胞時(shí)為維持細(xì)胞形態(tài)分別滴加__、__

(3)在植物細(xì)胞中,[]__能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

(4)對(duì)植物細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[]__

(5)染色體存在于__內(nèi),它由____構(gòu)成.

(6)__是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.

【答案】 細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì) 清水 生理鹽水 E葉綠體 D細(xì)胞壁 細(xì)胞核 DNA 蛋白質(zhì) 細(xì)胞

【解析】觀圖可知:A是細(xì)胞膜、B是細(xì)胞核、C是細(xì)胞質(zhì)、D是細(xì)胞壁、E是葉綠體、F是液泡。

(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn):是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體乙圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的。因此乙圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,甲圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖
(2)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片滴清水,制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水的目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)。
(3)葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量,是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器
(4)細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài)
(5)染色體存在于細(xì)胞核內(nèi),它由 DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
(6)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人工腎是根據(jù)腎臟的工作原理制成的一套血液透析裝置,它可以模擬腎的工作,析出腎功能?chē)?yán)重喪失的病人血液中的代謝廢物和有毒物質(zhì),維持病人細(xì)胞的正常代謝活動(dòng)。圖甲為尿液形成示意圖,圖乙為人工腎工作的基本原理示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)圖乙中容納血液的膜管相當(dāng)于圖甲中的__,起濾過(guò)作用。與腎形成尿液的過(guò)程比較,人工腎的工作過(guò)程中沒(méi)有__過(guò)程。

(2)肝細(xì)胞產(chǎn)生的尿素分子排出體外的路徑如下(請(qǐng)補(bǔ)充結(jié)構(gòu)名稱(chēng)):肝細(xì)胞產(chǎn)生的尿素→肝部毛細(xì)血管→……→下腔靜脈→右心房→__→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→__ →左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→……→體外。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)植物由小長(zhǎng)大,是從圖甲所示的__________開(kāi)始的.

(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是__________數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中.

(3)b過(guò)程叫做細(xì)胞的__________,形成圖丙所示的結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做__________

(4)圖丁所示內(nèi)容在結(jié)構(gòu)層次上叫做________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】看圖分析,家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(1)家鴿的身體呈_____型,可以減少空氣阻力,利于飛行動(dòng)作.

(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了翼,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的_____,可牽動(dòng)兩翼完成飛行.

(3)鳥(niǎo)呼吸時(shí),除了肺這一器官外,還有許多_____與肺相連的輔助呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】聽(tīng)覺(jué)形成的途徑是( )
A.聲波→鼓室→聽(tīng)小骨→位聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
B.聲波→鼓膜→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)中樞
C.聲波→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→位聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
D.聲波→鼓室→耳蝸→位聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別為細(xì)胞分裂、分化過(guò)程模式圖及番茄植株簡(jiǎn)圖,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中的①代表細(xì)胞的__過(guò)程,②表示細(xì)胞的__過(guò)程.

(2)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于__組織.不同的組織是由甲圖中所示過(guò)程__(填數(shù)字)形成的.

(3)乙圖中的花、果實(shí)和種子,稱(chēng)為番茄的__器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)若使用圖1所示的鏡頭,觀察到的物像放大倍數(shù)是__________倍。顯微鏡的使用步驟是取鏡安放、對(duì)光、安放裝片、___________ 、觀察和收放。

(2)實(shí)驗(yàn)中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色的液體應(yīng)是圖2中的__________。蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,讓它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下的目的是__________________ 。

(3)該組同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的______(填“甲”或“乙”)結(jié)構(gòu)相同。

(4)動(dòng)物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是__________。

A、葉綠體 B、葉綠體和線粒體 C、線粒體 D、細(xì)胞核

(5)吃水果時(shí)感到有的甜、有的酸、有的澀,這與水果細(xì)胞中的________有關(guān)。

(6)從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中,結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi),出生的小羊長(zhǎng)得像___________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】只發(fā)育成枝和葉的芽是( )。

A. 幼芽 B. 枝芽 C. 花芽 D. 混合芽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)消化系統(tǒng)由消化道和______兩部分組成。

(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是___(填序號(hào)),它能對(duì)______進(jìn)行初步消化。

(3)能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是___(填序號(hào)),其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入______(填序號(hào))內(nèi)。

(4)消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是____(填序號(hào))

(5)圖中7是大腸,長(zhǎng)約1.5米,它能夠吸收一部分水、無(wú)機(jī)鹽和______

(6)小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐時(shí):紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯,從合理營(yíng)養(yǎng)的角度看,你認(rèn)為還需增加富含_____的食物。

(7)為保證食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答出一個(gè)要點(diǎn)即可)____________

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