【題目】決定生物某個(gè)具體性狀的結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞核 B.基因 C.染色體 D.DNA

【答案】B

【解析】基因是決定生物性狀的DNA片段。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”，并且動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜高等，這有利于（ ）。

A．獲得食物 B．逃避敵害

C．尋找配偶 D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段，則A細(xì)胞是_____，通過①②_____過程才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多．

（2）③表示的變化，在生物學(xué)上稱為_____，在這個(gè)過程中，細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化，其結(jié)果是形成了不同的_____．

（3）E→F→G過程對應(yīng)的技術(shù)，在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)．這種技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的_____中含有主要的遺傳信息．

（4）D階段的結(jié)構(gòu)可以有機(jī)地結(jié)合形成_____，從而構(gòu)成植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是_____圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是_____圖．圖A的主要作用是_____．

（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_____（填字母代號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是動(dòng)物在自然界中的作用？（ ）

A．動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用 B．動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．動(dòng)物能幫助植物傳粉，傳播種子 D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把名詞與相應(yīng)的功能對應(yīng)起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的各種生物，據(jù)圖回答．

（1）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈_____．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是_____，組成該生態(tài)系統(tǒng)的成分，除了圖中列出的以外，還有_____．

（3）若草場被有毒物質(zhì)污染，圖中生物體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多的是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天人們愛吃西瓜，原因是西瓜中含有大量糖。這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的

A．細(xì)胞壁中 B．細(xì)胞膜中 C．細(xì)胞核中 D．液泡中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請分析回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是_____．

（2）圖中的綠色植物（草）能夠通過光合作用制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的_____．

（3）圖中的鳥和食草昆蟲除了生物之間最常見的_____關(guān)系以外，還存在_____關(guān)系．

（4）圖中各種生物的最終能量來源是_____．

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