【題目】如圖所示中,圖甲為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)__________。
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的________進(jìn)出植物體的。
(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[ ]__________所釋放的能量,其過(guò)程表達(dá)式為______________________________________________。
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%~5%參與組成植物體和用于維持生理過(guò)程,其余絕大部分的水分都通過(guò)過(guò)程[ ]______散失掉了。
(5)間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過(guò)程[ ]_______________的效率。
【答案】 2、4、6 氣孔 A呼吸作用 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→水+二氧化碳+能量 B蒸騰作用 C光合作用
【解析】圖甲中的A過(guò)程是吸收氧氣,放出二氧化碳,是呼吸作用;B過(guò)程是散發(fā)水蒸氣,是蒸騰作用;C過(guò)程是吸收二氧化碳,放出氧氣,是光合作用。圖乙中的1細(xì)胞膜、2液泡,3細(xì)胞核,4葉綠體,5線(xiàn)粒體,6細(xì)胞壁。
(1)圖乙是一個(gè)植物細(xì)胞,包括1細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、2液泡、3細(xì)胞核、4葉綠體、5線(xiàn)粒體、6細(xì)胞壁,而動(dòng)物細(xì)胞只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線(xiàn)粒體。所以圖乙特有的結(jié)構(gòu)是2、4、6。
(2)氣孔不但是氣體交換的“窗口”,還是體內(nèi)水分散失的“門(mén)戶(hù)”。
(3)生物體的呼吸作用,吸收氧氣,氧化分解有機(jī)物,釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳等廢物,釋放的能量有的用于生物體的各項(xiàng)生理活動(dòng),有的變成熱量散失了。反應(yīng)式是:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→水+二氧化碳+能量。
(4)B表示水分以氣體的形式由植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程,是蒸騰作用。植物體內(nèi)的水分絕大部分用于蒸騰作用,少部分用于生理活動(dòng)。
(5)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,光合作用的條件是光,間作套種和合理密植就是為了充分利用光能,達(dá)到提高光合作用效率的目的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的字母代表蜥蜴、蝸牛、蚯蚓、海蜇、麻雀這五種動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中的A、B、C、D、B分別是哪種動(dòng)物?A._____,B._____,C._____,D._____E._____。
(2)把上述五種動(dòng)物按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列。_____。
(3)你認(rèn)為應(yīng)該依據(jù)動(dòng)物的哪些特征給動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在煙臺(tái)的海邊生活著一種甲殼動(dòng)物——招潮蟹,它的雄性長(zhǎng)有一個(gè)大螯肢。在繁殖季節(jié),不同的招潮蟹揮螯的方式也不同。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類(lèi)型以及決定這種行為產(chǎn)生的根本原因( )
A. 先天性行為 應(yīng)激性 B. 先天性行為 遺傳性
C. 學(xué)習(xí)行為 遺傳性 D. 學(xué)習(xí)行為 適應(yīng)性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列都屬于先天性行為的一組是( )
A. 大雁南飛、孔雀開(kāi)屏 B. 貓捉老鼠、鸚鵡學(xué)舌
C. 公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo) D. 黃牛耕地、老馬識(shí)途
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】冰箱中的食品能夠保存較長(zhǎng)時(shí)間,主要是在冰箱這個(gè)低溫環(huán)境中( )
A.沒(méi)有細(xì)菌
B.細(xì)菌繁殖很慢
C.細(xì)菌很少
D.細(xì)菌都凍死了
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)是人體的兩大系統(tǒng)。
(1)如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺容量變化的示意圖,其中ab段表示的生理過(guò)程是_____(選填“吸氣“或“呼氣”)。
(2)空氣進(jìn)入呼吸系統(tǒng)后在肺泡中進(jìn)行了氣體交換,此過(guò)程是通過(guò)氣體的_____作用實(shí)現(xiàn)的,此時(shí)血液顏色發(fā)生的變化是_____。
(3)若血液離開(kāi)肺后直接流向身體的其他部分,而不流回心臟,會(huì)有什么后果?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明繪制如圖所示單細(xì)胞生物分類(lèi)檢索表,表中的甲、乙、丙、丁與下圖四種單細(xì)胞生物相對(duì)應(yīng)。其中丙對(duì)應(yīng)的是( )
單細(xì)胞生物分類(lèi)檢索表
1a 無(wú)成形的細(xì)胞核…甲
1b 有成形的細(xì)胞核…2
2a 無(wú)細(xì)胞壁…乙
2b 有細(xì)胞壁…3
3a 無(wú)葉綠體…丙
3b 有葉綠體…丁
A. 大腸桿菌B. 酵母菌
C. 衣藻D. 草履蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】W在晝夜溫差較大的地區(qū),糧食作物顆粒飽滿(mǎn),果蔬和瓜類(lèi)果實(shí)較甜的原因是( )
A. 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用強(qiáng)烈
B. 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱
C. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱
D. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用強(qiáng)烈
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