【題目】蠶吐絲是在它一生發(fā)育的什么階段( )
A.成蟲 B.幼蟲 C.受精卵 D.蛹
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組選取學校附近魚塘中5種不同的生物()進行了研究:一是對它們消化道內(nèi)食物的組成進行分析;二是請專家對這5種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進行了測定,其結(jié)果見下表。
根據(jù)表判斷下列敘述正確的是( )
A.魚塘中A,B,C,D,E 的總和就是一個生態(tài)系統(tǒng)
B.從表中得出小魚體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)含量最多
C.此生態(tài)系統(tǒng)中有2條食物鏈,其中最長的一條食物鏈是:C→E→D→A
D.大魚體內(nèi)的能量最終來自于小球藻
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米是我國重要的糧食作物,下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答
(1)細胞經(jīng)過a過程形成了B1--B4幾種不同形態(tài)的細胞群,則a過程稱為。
(2)根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測,圖中b2表示的組織,其中的能運輸水分和無機鹽。圖中細胞群仍然保持分裂能力,屬于 組織.
(3)若c表示我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上屬于。
(4)玉米屬于植物而草履蟲屬于動物,其主要依據(jù)是草履蟲細胞結(jié)構(gòu)表面沒有 , 體內(nèi)沒有 , 不能制造有機物。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖回答問題(其中圖1是生命起源化學進化過程的示意圖,圖2為米勒研究生命起源的化學進化過程的一個模擬試驗裝置)
(1)圖1中有機小分子物質(zhì)和有機大分子物質(zhì)生成的場所依次是_____ 和_____
(2)圖2米勒實驗裝置中的A里的氣體相當于_____,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是_____.B裝置模擬的是_____,它是_____誕生的搖籃.
(3)米勒的實驗證明了圖1生命起源的哪個階段_____.
(4)1965年,我國科學工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素,這證明了圖1生命起源的哪個階段_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用基因組成為Aa的水蜜桃枝條,嫁接到基因組成為aa的桃樹上,所結(jié)水蜜桃果肉細胞的基因組成為Aa的概率是( )
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com