數(shù)學英語物理化學 生物地理
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【題目】下列各項中，不屬于計劃免疫的是( )
A. 接種卡介苗 B. 注射乙肝疫苗
C. 服用脊髓灰質(zhì)炎“糖丸” D. 注射胰島素注射液
【答案】D
【解析】試題分析：計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學免疫的程序，有計劃地給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，這種有計劃地進行預防接種，簡稱計劃免疫。對剛出生的嬰兒注射卡介苗注射乙肝疫苗、注射脊髓灰質(zhì)炎活疫苗都可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，屬于計劃免疫。注射胰島素注射液可治療糖尿病，不屬于計劃免疫。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學設(shè)計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置．請據(jù)圖回答問題： （1）首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運走 ．（2）按圖將裝置安裝好后，光照幾個小時．取下葉片A和B，并做如下的處理：放入盛有的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)（填“A”或“B”）葉片變藍，（填“A”或“B”）葉片不變藍．（3）此實驗證明：是綠葉制造淀粉不可缺少的原料．（4）本實驗中，25%的氫氧化鈉溶液的作用是 ．（5）本實驗中，設(shè)置A和B的作用是 ．（6）實驗中若使用銀邊天竺葵，脫色處理后發(fā)現(xiàn)銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會變成藍色，說明銀邊天竺葵葉片邊緣進行光合作用（填“有”或“沒有”），這也說明植物綠色部分進行光合作用的場所是在細胞中的 ．
【題目】觀察圖片，分析回答下列問題．（1）以上動物的行為中屬于學習行為的是（填序號）．這種行為是在的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由而獲得的行為．（2）先天性行為是簡單的、出生時就必不可缺的行為．對于動物維持生存來說，其意義在于它是生物的根本保障．其局限性在于不能復雜多變的環(huán)境．
【題目】小紅參加義務(wù)植樹時不慎受傷，校醫(yī)根據(jù)暗紅色血液從傷口涌出，診斷血管受損．以下說法正確的是（ ）
A．這一小血管一定是動脈血管
B．這一小血管的管壁較薄，管的內(nèi)徑較大
C．這一小血管內(nèi)流的是動脈血
D．這一小血管的管壁非常薄，管的內(nèi)徑非常小
【題目】科學家將男性、女性體細胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列排序圖．請分析并回答下列問題．（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是存在的．（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為（填“男”或“女”）性的染色體組成．乙產(chǎn)生的生殖細胞中含有條染色體．（3）甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子．若他們再生一個孩子，眼瞼性狀表現(xiàn)為單眼皮的可能性是 ．
【題目】下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ �。�
A. 人的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓兩部分構(gòu)成 B. “吃”梅止渴是人類特有的一種反射
C. 幼年時期生長激素分泌不足會患呆小癥 D. 人體生命活動調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
【題目】一片森林中，對于某一棵樹來說，影響其生存的環(huán)境是
A.陽光、空氣、水分 B.森林里的動物
C.森林里的其它植物 D.非生物因素和其它生物因素
【題目】染色體、DNA和基因都與遺傳有關(guān)。下面敘述中不正確的是（ ）
A. 染色體是基因的載體
B. DNA是染色體的組成成分
C. 每個DNA分子上只有一個基因
D. 每條染色體上常含一個DNA分子
【題目】國家規(guī)定每年的12月4日，4周歲以下的兒童必須服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸，以預防小兒麻痹癥。這是因為兒童服用糖丸后，能在體內(nèi)產(chǎn)生( )
A．抗原 B．抗體 C．病毒 D．殺菌物質(zhì)
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