某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因,尋找防止食物腐敗的簡(jiǎn)單方法,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中,然后將兩支試管的肉湯煮沸,放置在溫暖的環(huán)境中,7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清,甲試管中的肉湯變質(zhì)發(fā)臭,根據(jù)此實(shí)驗(yàn),完成下列問題:

(1)乙玻璃管彎曲的目的是下列哪一項(xiàng)?    
A.防止空氣進(jìn)入B.防止微生物進(jìn)入C.保持溫度不變D.防止肉湯蒸發(fā)
(2)將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是什么?              
(3)將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了什么?           
(4)根據(jù)7天后觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是什么?          
(5)寫出一種保存熟食的方法.            
(1)B;
(2)將肉湯中的微生物(細(xì)菌)殺死;
(3)控制單一變量;
(4)是空氣中的微生物使肉湯變質(zhì)發(fā)臭;
(5)放置在冰箱.

試題分析:(1)甲中的玻璃管是直的,因此空氣中的微生物能通過豎直的玻璃管進(jìn)入到肉湯中,來分解肉湯中的有機(jī)物,使得肉湯腐敗變質(zhì).而乙中的玻璃管是彎曲的,可以把空氣中的細(xì)菌等微生物阻擋在丙試管之外,從而使得丙試管中的肉湯保持新鮮.所以乙玻璃管彎曲的目的是防止微生物進(jìn)入,故選B.
(2)高溫可以殺死細(xì)菌等微生物,因此將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是將肉湯中的微生物(細(xì)菌)殺死.
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),除了有無(wú)細(xì)菌外,其它條件都一樣.因此將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了控制單一變量.
(4)甲中的玻璃管是直的,因此空氣中的微生物能通過豎直的玻璃管進(jìn)入到肉湯中,來分解肉湯中的有機(jī)物,使得肉湯腐敗變質(zhì).而乙中的玻璃管是彎曲的,可以把空氣中的細(xì)菌等微生物阻擋在乙試管之外,從而使得乙試管中的肉湯保持新鮮.因此可以得出的結(jié)論是空氣中的微生物使肉湯變質(zhì)發(fā)臭.
(5)保存熟食的方法有:放置在冰箱,或用保鮮膜密封保存,或真空包裝,或冷凍保存等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)酵母菌的敘述中,正確的是( 。
A.酵母菌是多細(xì)胞生物
B.酵母菌可以用來做饅頭或做面包
C.酵母菌是細(xì)菌
D.酵母菌含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用

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A.有細(xì)胞壁B.有細(xì)胭膜
C.沒有葉綠體D.有真正的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

細(xì)菌菌落的特征是( 。
A.表面或光滑粘稠,或粗糙干燥,往往菌落較小
B.表面比較粗糙干燥,往往形成很大的菌落
C.菌落光滑或粘稠,是霉菌菌落的幾倍到幾十倍大小
D.呈大片的斑點(diǎn)狀,是霉菌菌落的幾倍大

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

細(xì)菌將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,這一生理過程屬于
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.酵母菌等應(yīng)用于食品制作
B.青霉等應(yīng)用于生產(chǎn)抗生素
C.鏈球菌(細(xì)菌)引起人患手癖、足癖
D.甲烷菌等應(yīng)用于污水處理

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列細(xì)菌中,能使豆科植物生長(zhǎng)良好(把空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮素營(yíng)養(yǎng))的是(    )
A.枯草桿菌B.鏈球菌C.根瘤菌D.醋酸桿菌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)把魚的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里,過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟卻不見了。請(qǐng)分析:
(1)土壤中一些腐生的_______菌和______菌將魚的內(nèi)臟分解了,所以過一段時(shí)間以后魚的內(nèi)臟就消失了。
(2)魚的內(nèi)臟分解生成了­_________被蔬菜吸收,成為制造_________的原料,所以那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛。
(3)這種現(xiàn)象說明分解者對(duì)自然界的_________起著重要的作用。

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