【題目】如下三幅圖表示人體對(duì)病原體的防御功能,請(qǐng)分析圖片并回答下列問(wèn)題:
(1)_______________是保衛(wèi)人體的第一道防線,如圖____(填序號(hào))所示,能夠阻擋大多數(shù)病原體侵入人體。
(2)圖②表示__________的作用,能夠破壞多種病菌的__________,使病菌溶解。
(3)以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的,對(duì)_____________都有防御作用,叫做非特異性免疫。
【答案】 皮膚和黏膜 ① 溶菌酶 細(xì)胞壁 多種病原體
【解析】
人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線;人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體。非特異性免疫是人人生來(lái)就有,對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫;而特異性免疫是人后天獲得的,只針對(duì)某種特定的病原體或異物起作用。
(1)皮膚和粘膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,圖中①表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入,這屬于人體的第一道防線。
(2)圖中②表示人唾液或血液中的溶菌酶的作用,體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,細(xì)胞壁的作用是保護(hù)和支持作用,細(xì)胞壁被破壞,使病菌溶解,失去致病性。
(3)以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫,屬于非特異性免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物群體中不具有社會(huì)行為的是()
A. 池塘里的所有鯉魚 B. 草原上生活的獅群
C. 一個(gè)蟻穴的螞蟻 D. 同一蜂箱中的蜜蜂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于第二性征的是()
A. 女性卵巢迅速發(fā)育,出現(xiàn)月經(jīng) B. 女性乳房隆起,聲調(diào)較高
C. 男性體格健壯,長(zhǎng)胡須 D. 男性喉結(jié)突出,聲音變粗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察水螅圖,填寫下面空
(1)水螅的身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞[3]__和[4]__構(gòu)成,[3]的細(xì)胞圍成的空腔叫做[5]__,它與[2]__相通,吃進(jìn)去的食物在該腔內(nèi)被消化,消化后的食物殘?jiān)杂蒣2]排出.
(2)通過(guò)觀察,可以發(fā)現(xiàn)水螅的身體只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,這種體形稱為__.
(3)水螅身體的一端附在水草等物體上,另一端伸展著5~12條柔軟細(xì)長(zhǎng)的[1]__,用于探尋和捕獲獵物,該處有較多的__,是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)我們進(jìn)入青春期后,由于生理的變化,心理也會(huì)發(fā)生明顯的變化。下列關(guān)于處于青春期青少年做法與想法的敘述中,不正確的是
A. 異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼
B. 積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)
C. 作息有規(guī)律、保證均衡營(yíng)養(yǎng)
D. 自行處理心理矛盾,絕不能打擾他人
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)血管①②③④中流動(dòng)脈血的是_____。
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過(guò)程“4”叫做________。
(3) 人體攝入的蛋白質(zhì)分解成 后,才能通過(guò)小腸的a過(guò)程進(jìn)入血液運(yùn)往全身。
(4)每個(gè)腎臟中大約有100萬(wàn)個(gè)腎單位,在腎單位中有 處毛細(xì)血管,請(qǐng)列舉一處毛細(xì)血管的作用 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的上皮細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)有三種物質(zhì)a 染色體 b基因 c DNA,由大到小的順序依次為()
A. abc B. bca C. cba D. acb
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