【題目】人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是 。

【答案】能否直立行走

【解析】

試題分析：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩。在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產(chǎn)生═學(xué)會用火。直立行走是進化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜�，使用工具。前肢所從事的活動越來越多，上肢更加靈巧。所以人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是能否直立行走。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在水中，鯽魚不停而有節(jié)奏地用口吞水，再由鰓孔排出，其主要作用是（ ）

A．濾取食物 B．調(diào)節(jié)比重

C．平衡身體 D．進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華學(xué)習(xí)了“生物類群”后，對生物的分類產(chǎn)生了興趣，在老師的指導(dǎo)下，編造了一張植物分類檢索表：

請回答：

（1）a和b處應(yīng)分別填上____。

（2）小華在一次野外活動時，采集到甲、乙、丙3種植物，通過觀察標(biāo)注了它們在檢索表中的位置。這3種植物中，共同特征比較多的兩種植物是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中蘊含豐富的生物學(xué)知識，其中能說明“生物對環(huán)境有影響”的是（　�。�

A. 千里之堤，潰于蟻穴 B. 雨露滋潤禾苗壯

C. 螳螂捕蟬黃雀在后 D. 草盛豆苗稀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下問題。

（1）A圖表示在 ______呼氣，B圖表示在_______ 。

（2）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌_____，收使胸腔容積____________，肺隨著_______。肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_______，氣體便被吸入．

（3）呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 _______，使胸腔容積__________，肺隨著__________，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) _________，氣體便被排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的棲息環(huán)境大體上可以分為 、 、 三大類。生活在不同環(huán)境中的動物，其運動方式表現(xiàn)出與 相適應(yīng)的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)得了急性闌尾炎，到醫(yī)院做血常規(guī)化驗，其化驗結(jié)果中會高于正常值的是（ ）

A．血漿 B．紅細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)等動作，說明關(guān)節(jié)在運動中起（　　）

A. 動力作用 B. 支點作用 C. 杠桿作用 D. 調(diào)節(jié)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的實驗和下圖，回答下列問題。

（1）將圖6所示的雞蛋倒置，小心地將雞蛋的________端打破，再剝?nèi)ゲ糠致褮�，撕破外卵殼膜，可見⑦�?nèi)外卵殼膜之間有⑥氣室。

然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜，將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿。

（2）培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì)，是圖6所示的[]________，它為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。（填序號和結(jié)構(gòu)名稱）

（3）人的胚胎發(fā)育與雞的胚胎發(fā)育過程有相相似之處，都要經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化過程，形成組織、________，才能構(gòu)成人或雞的個體。

（4）養(yǎng)雞場給一批新鮮的雞蛋提供相同且適宜的孵化條件，結(jié)果有

一些雞蛋不能孵化出雛雞。這些雞蛋不能孵化出雛雞最可能的原因是________。

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