【題目】下圖代表人體的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)你說(shuō)出它們分別表示人體哪一結(jié)構(gòu)層次:①__,②__,③__,④__,⑤__。

(2)請(qǐng)將人體結(jié)構(gòu)層次從小到大正確排序:__。(用箭頭和序號(hào)表示)

(3)整個(gè)人體都是由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而成的,這個(gè)細(xì)胞是__。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是__。

【答案】 器官 組織 系統(tǒng) 細(xì)胞 人體 ④→②→①→③→⑤ 受精卵 系統(tǒng)

【解析】（1）圖中①胃是器官，②是組織，③是消化系統(tǒng)，④是一個(gè)細(xì)胞，⑤是人體。
（2）人體的結(jié)構(gòu)層次為：④細(xì)胞→②組織→①器官→③系統(tǒng)→⑤人體。
（3）如圖可知，細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人是由一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的。
（4）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；人體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。由此可見(jiàn)：人體具有而植物沒(méi)有的是系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哪種牌子的抗菌皂抗菌效果好？對(duì)此某興趣小組的同學(xué)從超市買(mǎi)來(lái)三種牌子的抗菌皂，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①在高溫滅菌后的培養(yǎng)皿背面劃分為均等的四塊區(qū)域標(biāo)注1、2、3、4。

②在無(wú)菌操作臺(tái)中打開(kāi)培養(yǎng)皿蓋，將細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在培養(yǎng)基上后，用鑷子分別把浸有蒸餾水和三種抗菌皂液的圓濾紙片放在培養(yǎng)基的表面，封蓋。

③37℃的恒溫箱中培養(yǎng)兩天。

④取出培養(yǎng)皿，觀察四個(gè)圓濾紙片周?chē)默F(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用的圓濾紙片，鑷子、滴管等都要進(jìn)行滅菌處理，為什么？______。

（2）培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基給細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖提供的適宜條件有水、______和生活空間。

（3）用滴管將幾滴細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在培養(yǎng)基上的過(guò)程叫做______。在進(jìn)行此過(guò)程之前要先冷卻培養(yǎng)基，其目的是______。37℃的恒溫箱中培養(yǎng)，說(shuō)明細(xì)菌的生活需要______。

（4）科學(xué)的講，打開(kāi)培養(yǎng)皿的過(guò)程時(shí)，______中的細(xì)菌也會(huì)進(jìn)入，因此必須在無(wú)菌環(huán)境中操作。

（5）實(shí)驗(yàn)中為什么要放一個(gè)浸有蒸餾水的圓濾紙片？______。

（6）在本實(shí)驗(yàn)中，判斷三種牌子抗菌皂抗菌效果大小的依據(jù)是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從洋蔥鱗片葉上撕取內(nèi)表皮所用的工具是（ ）。

A. 刀片 B. 解剖針 C. 鑷子 D. 解剖剪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分生命活動(dòng)示意圖，①﹣⑧表示生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）食物中的_____是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，在消化道內(nèi)最終被分解為_____。

（2）圖中②生理過(guò)程是_____。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在_____中被徹底氧化分解，并釋放能量。此過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)_____（填序號(hào)）排出體外。

（3）人體在進(jìn)行圖中所示的過(guò)程③時(shí)，肋間肌是_____狀態(tài)。

（4）圖中⑥和⑦可以表示尿液形成過(guò)程中的_____和_____作用。

（5）當(dāng)人體進(jìn)食后，血糖增加，引起_____分泌增多，其通過(guò)⑤進(jìn)入血液，使血糖降低。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知人的雙眼皮(A)對(duì)單眼皮(a)為顯性。婷婷是一個(gè)做過(guò)雙眼皮手術(shù)的女生，她對(duì)自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查，并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如下圖。

（1）父母都是雙眼皮，而婷婷是單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。眼皮有雙眼皮和單眼皮之分，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____________。

（2）據(jù)圖可知婷婷的基因組成是________，婷婷父母的基因組成是_______和_______。

（3）婷婷成年后若與一雙眼皮男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？________(選填“可能”或“一定能”)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量

B. b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等

C. ab段沒(méi)有進(jìn)行光合作用

D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射，則此反射的感受器位于眼球的[A]_____上，[B]代表的結(jié)構(gòu)是_____，[C]代表的結(jié)構(gòu)是大腦皮層的_____．

（2）若此圖表示人聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室的反射，則此反射的感受器在耳結(jié)構(gòu)中的[A]_____內(nèi)，[B]代表的結(jié)構(gòu)是_____，[C]代表的結(jié)構(gòu)是大腦皮層的_____．

（3）若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射，則此反射的神經(jīng)中樞位于[C]_____內(nèi)的縮手反射中樞，[D]代表的結(jié)構(gòu)是_____，[E]代表的結(jié)構(gòu)是_____．

（4）在上述的反射弧結(jié)構(gòu)中，B、C、D、E所接受的刺激一般都是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖乙是顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題

（1）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是________．

（2）通常情況下，使用___（填“低倍”或“高倍”）顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．

（3）圖乙所示顯微鏡下觀察到的圖象，判斷①血管是動(dòng)脈的主要依據(jù)是___；判斷②為___血管，主要依據(jù)是____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后再輕輕地蓋上，其主要目的是（ ）

A．避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 B．防止水溢出

C．增強(qiáng)透明度 D．防止實(shí)際材料被損壞

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