【題目】下圖是某些微生物的形態(tài)圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲表示的生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核，制酸奶、泡菜要用到該類生物

B. 圖乙.表示的生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)

C. 圖丙表示的生物沒(méi)有葉綠體，但有真正的細(xì)胞核，可以利用它釀酒、做面包

D. 因丁表示的生物是青霉，它產(chǎn)生的抗生素可以殺死圖中甲、乙兩類生物

【答案】D

【解析】甲圖表示細(xì)菌，細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，制酸奶、泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌屬于細(xì)菌，A正確；圖乙是病毒，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動(dòng)，B正確；圖丙表示酵母菌，它沒(méi)有葉綠體，有真正的細(xì)胞核，可以利用它釀酒、做面包，C正確；因丁表示的生物是青霉，青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病，能殺死甲，但不能殺死乙，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖，下列表述正確的是（ ）

A. 曲線AB段表示吸氣，膈肌為收縮狀態(tài) B. 曲線AB段表示呼氣，膈肌為舒張狀態(tài)

C. 曲線BC段表示吸氣，胸腔容積變大 D. 呼氣結(jié)束點(diǎn)為B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)外氣壓相等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩，“班班有特色，人人都參與”，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園．

（1）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量．甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項(xiàng)生理過(guò)程，b過(guò)程中氧氣經(jīng)過(guò)________作用進(jìn)入血液，與血液中的________結(jié)合運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞；食物經(jīng)過(guò)消化后，通過(guò)[]________作用進(jìn)入血液，最終到組織細(xì)胞氧化分解，為運(yùn)動(dòng)提供能量．

（2）運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，皮膚的 ________會(huì)產(chǎn)生汗液由甲圖d過(guò)程排出；甲圖中標(biāo)明的排泄途徑還有________ 條．

（3）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)青少年身體各器官的發(fā)育．如運(yùn)動(dòng)會(huì)使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活，其靈活性與乙圖中的[]________和[]________分泌的滑液有關(guān)；陽(yáng)光下皮膚能合成________，促進(jìn)了人體對(duì)鈣的吸收，有利于青少年骨骼的發(fā)育．

（4）運(yùn)動(dòng)中還要加強(qiáng)自我保護(hù)．某同學(xué)不小心創(chuàng)傷了前臂，丙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是 ________．

（5）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還包括________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)生物后對(duì)自己的身體生理活動(dòng)很感興趣，如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，①--⑧表示各種生理過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）完成②生理過(guò)程的主要器官是______。

（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中的______內(nèi)被徹底氧化分解，釋放能量。

（3）同學(xué)們見過(guò)日常生活中的植物人，植物人是有心跳、有呼吸，但不能自主活動(dòng)、沒(méi)有意識(shí)或者意識(shí)朦朧，植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的部位是______。

A．大腦 B．腦干 C．小腦 D．脊髓

（4）心臟四個(gè)腔中，______壁最厚，它的收縮把血液輸送到全身。

（5）人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中______（填代號(hào)）排出體外。

（6）圖中的呼吸系統(tǒng)，肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，適于肺泡與______進(jìn)行氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是研究植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。

(1)該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于保證裝置的密封性，尤其是橡皮管與U形管連接處的密封性。實(shí)驗(yàn)中，判斷此裝置的密封性良好的依據(jù)是 __。

(2)人們大多選用闊葉的法國(guó)梧桐的枝葉而不是松樹的枝葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在此莖的基部上方橫切，觀察到其中只有B部分呈紅色，如圖乙。那么圖中的A是植物莖中哪一部分結(jié)構(gòu)？_____。

(4)隨著蒸騰作用的進(jìn)行，植物體內(nèi)的水不斷發(fā)生_____(填寫物態(tài)變化名稱)，會(huì)吸收周圍大氣中的熱量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體進(jìn)行消化和吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（[]中填數(shù)字或字母，橫線處請(qǐng)用文字作答）

（1）圖一中[______]分泌的消化液，不含消化酶，可以乳化脂肪。

（2）在圖二心臟的結(jié)構(gòu)中，心臟壁最厚的是[______]，與其相連的血管是______。

（3）圖三中a、b表示肺泡與血液之間的氣體交換過(guò)程，那么a表示的氣體是______（填“氧氣”或“二氧化碳”）。

（4）下表中的三種樣品是從上圖四中的不同部位取出的血漿、原尿、尿液成分表（健康人）。

成分

水

蛋白質(zhì)

葡萄糖

尿素

樣品A

√

×

×

√

樣品B

√

×

√

√

樣品C

√

√

√

√

據(jù)表從圖四中④和⑥處取出的樣品分別是上表中的樣品______和______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與發(fā)酵術(shù)有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A. 發(fā)酵過(guò)程中控制溫度是關(guān)鍵條件之一

B. 發(fā)酵過(guò)程中必須保持空氣流通

C. 蒸煮豆腐后馬上加入菌種

D. 發(fā)酵都是由酵母菌完成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界存在的很多元素都有放射性同位素，利用相關(guān)設(shè)備可觀察同位素的分布 和蹤跡�？茖W(xué)家利用含14C 的二氧化碳，發(fā)現(xiàn)在葉片中二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)物；利用含18O 的水，發(fā)現(xiàn)綠色植物光合作用釋放出的氧氣來(lái)自于水。如圖為植物葉 片橫切面模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）葉片的表皮上有一種成對(duì)存在的腎形細(xì)胞，叫作_____，含14C 的二氧化碳就是通過(guò)這對(duì)細(xì)胞的間隙[⑥]_____進(jìn)入葉片的。

（2）含18O 的水是通過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)[_____]輸導(dǎo)到葉肉。

（3）綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是_____（填一種細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)名稱），該結(jié)構(gòu)在葉肉的_____層細(xì)胞內(nèi)較多。

（4）在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放在酒精溶液中水浴加熱的作用是得到無(wú)_____的黃白色葉片。

（5）光合作用制造的有機(jī)物是通過(guò)莖韌皮部中的_____向下運(yùn)輸?shù)摹?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（ ）

A. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

B. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案