【題目】蝴蝶可以利用身體表面的小鱗片來(lái)調(diào)節(jié)體溫，科學(xué)家根據(jù)蝴蝶這種調(diào)節(jié)體溫的方式設(shè)計(jì)了（ ）

A. 飛行員的抗荷服B. 蠅眼照相機(jī)

C. 人造衛(wèi)星控溫系統(tǒng)D. 智能化機(jī)器人

【答案】C

【解析】

仿生是指科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，模仿生物制造出來(lái)的新儀器、設(shè)備日益增多，如雷達(dá)模仿的是蝙蝠的回聲定位、蝴蝶可以利用身體表面的小鱗片來(lái)調(diào)節(jié)體溫，科學(xué)家根據(jù)蝴蝶這種調(diào)節(jié)體溫的方式設(shè)計(jì)了造衛(wèi)星設(shè)計(jì)了人造衛(wèi)星控溫系統(tǒng)。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的生殖和幼體的發(fā)育都離不開(kāi)水其原因是( )

①青雄的生殖方式是有性生殖 ②成蛙離開(kāi)水后無(wú)法呼吸

③青蛙的卵細(xì)胞與精子在水中結(jié)合④青蛙的幼體即蝌蚪離開(kāi)水后無(wú)法呼吸

A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌與藍(lán)藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�

A. 前者是單細(xì)胞，后者是多細(xì)胞B. 前者能釀酒，后者不能

C. 前者有成形的細(xì)胞核，后者沒(méi)有D. 前者有細(xì)胞壁，后者沒(méi)有

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片和根都是植物的器官，一般情況下，下列組織在根部存在，而在葉片中不存在的是（ ）

A. 保護(hù)組織B. 疏導(dǎo)組織C. 分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》中 “鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”，描寫(xiě)了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式（ ）

A.飛行、游泳B.跳躍、爬行C.飛行、行走D.跳躍、游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列語(yǔ)句描述的現(xiàn)象，不屬于非生物因素對(duì)生物影響的是:（ ）

A.春江水暖鴨先知B.葵花朵朵向太陽(yáng)

C.大樹(shù)底下好乘涼D.春風(fēng)又綠江南岸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)是由_____和_____組成。其中鼻、_____、_____、_____、支氣管共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得_____、_____、_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平時(shí)，我們吃的對(duì)胃有刺激的藥物，常用淀粉制成的膠囊包裹著，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 避免藥物太苦，難以下咽

B. 胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C. 讓藥物慢慢滲透出來(lái)，減輕對(duì)胃的刺激

D. 有利于口腔對(duì)膠囊的消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白是一種含_____的蛋白質(zhì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案