1996年,哈爾濱師范大學(xué)的黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入西紅柿組織細胞,然后在無菌條件下培養(yǎng),并結(jié)合田間選擇,最終培育出抗寒西紅柿。這一生物技術(shù)涉及(??? )

①克隆技術(shù)? ②轉(zhuǎn)基因技術(shù)? ③發(fā)酵技術(shù)? ④組織培養(yǎng)技術(shù)

A.①②????????????? ????????????? ????????????? ????????????? B.②③????????????? ????????????? ????????????? ????????????? C.②④????????????? ????????????? ????????????? ????????????? D.①④

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:科學(xué)家把一種生物的某個基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中,培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,使得這種轉(zhuǎn)入基因的生物發(fā)生了能遺傳的編譯,這一技術(shù)被稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù),因此科學(xué)家把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿,所利用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體,所以抗寒西紅柿的培育利用了組織培養(yǎng)技術(shù),選C

考點:本題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用植物的組織培養(yǎng),解答此題的關(guān)鍵是掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的范圍和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?棲霞區(qū)一模)1996年,哈爾濱師范大學(xué)黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿,培育出抗寒西紅柿.這一生物技術(shù)屬于( 。

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科目:初中生物 來源:2013屆江蘇南京棲霞區(qū)八年級下學(xué)期第一次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1996年,哈爾濱師范大學(xué)黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿,培育出抗寒西紅柿。這一生物技術(shù)屬于                                        (    )

A.克隆技術(shù)        B.組織培養(yǎng)技術(shù)      C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)      D.發(fā)酵技術(shù)

 

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科目:初中生物 來源:棲霞區(qū)一模 題型:單選題

1996年,哈爾濱師范大學(xué)黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿,培育出抗寒西紅柿.這一生物技術(shù)屬于( 。
A.克隆技術(shù)B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.發(fā)酵技術(shù)D.組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟寧市曲阜實驗中學(xué)八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1996年,哈爾濱師范大學(xué)黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿,培育出抗寒西紅柿.這一生物技術(shù)屬于( )
A.克隆技術(shù)
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.發(fā)酵技術(shù)
D.組織培養(yǎng)技術(shù)

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