【題目】下列屬于裸子植物和被子植物共同特征的是（ ）

A．開花 B．結果 C．有種子 D．沒有真正的根

【答案】C

【解析】

試題分析：被子植物的主要特征是：具有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官，被子植物經(jīng)過開花、傳粉、受精之后，結出果實和種子，種子不裸露，外面有果皮包被；裸子植物的主要特征是：具有發(fā)達的根、莖、葉，種子裸露，沒有果皮包被，裸子植物沒有花、果實這兩個器官；被子植物與裸子植物相同的特征是都有根、莖、葉和種子，用種子繁殖后代，其受精過程脫離了水的限制，能生活在干旱的陸地上。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，看到的幾個視野，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿�，應怎樣操作？（　�。?

A. 向右下方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋

B. 向左上方移動裝片→轉動遮光器換成大光圈→轉動細準焦螺旋

C. 向左上方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋

D. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉動細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖顯微鏡示意圖，回答下列問題

(1)取鏡時：一手握[]________，一手托[]________．

(2)若觀察時發(fā)現(xiàn)視野中圖象不是很清晰，應該調節(jié)[]________．

(3)當調節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降時，眼睛一定要看著[]________，以防止壓破標本．

(4)光線較弱時，可選用⑥的________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為顯微鏡的結構圖，請據(jù)圖回答：

（1）觀察時應先用______倍物鏡。

（2）看到物像，想要更清晰，需要來回轉動（ ）______________。

（3）顯微鏡中成的物像是_______像，要想使視野中位于右下方的物像移到中央，應向_________方移到玻片標本。

（4）一臺顯微鏡有“5× ，16×”兩個目鏡，有“ 10× ，4×”兩個物鏡，這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是__________倍。

（5）與調節(jié)光線強弱有關的結構是__________和___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中的生物，請分析并回答下列問題：

（1）上圖中已經(jīng)用箭頭表示出了各種生物之間吃與被吃的關系，連接出的食物鏈數(shù)量是_____條。

（2）由于某種原因，這個生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物全部被破壞，其結果是_____。

（3）如果青蛙和蛇被人類大量捕捉，數(shù)量會迅速增多的生物是_____。

（4）該食物網(wǎng)中，能量流動損耗最大的一條是_____。

（5）只要該生態(tài)系統(tǒng)不崩潰，就始終進行著物質_____和能量_____。當該生態(tài)系統(tǒng)達到平衡狀態(tài)時，數(shù)量最少的生物是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是關節(jié)的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）關節(jié)由[ ]________ 、[ ]________和[ ]________組成。運動時若不小心用力過猛，常會造成[ ]________從[ ]________________ 中脫落出來的脫臼現(xiàn)象。

（2）關節(jié)在運動中既靈活又牢固，與其牢固性有關的是[ ]________及其周圍的韌帶。加強關節(jié)靈活性的結構是[ ]________ 和________。

（3）當某人患關節(jié)炎時，關節(jié)腫痛，醫(yī)生用針管從關節(jié)腔中抽出渾濁的滑液，這是[ ]________ 的分泌功能異常引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀30年代后期創(chuàng)立細胞學說的科學家是( )
A.羅伯特·虎克和達爾文
B.沃森和克里克
C.拉馬克和達爾文
D.施萊登和施旺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于生物學研究的范疇（ ）

A．春來秋去氣候變化萬千 B．對人類基因結構和功能的研究

C．仲夏之夜蛙鳴聲聲流螢點點 D．無公害綠色果蔬的生產(chǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無脊椎動物與脊椎動物的根本區(qū)別在于（　�。�
A.無脊椎動物身體里沒有由脊椎骨組成的脊柱
B.無脊椎動物身體里有由脊椎骨組成的脊柱
C.無脊椎動物的種數(shù)約占動物種數(shù)的95%
D.無脊椎動物的種數(shù)約占動物種數(shù)的5%

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