如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)我們用刀切鮮橙時(shí),流出的黃色汁液主要來自圖中結(jié)構(gòu)[
5
5
]
液泡
液泡

(2)如果將植物比喻為“綠色工廠”,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的“機(jī)器”是[
3
3
]
葉綠體
葉綠體

(3)細(xì)胞的控制中心是位于[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
  內(nèi).里面的染色體是由
DNA
DNA
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
兩種物質(zhì)組成的,都屬于
有機(jī)物
有機(jī)物
(有機(jī)物或無機(jī)物).
(4)從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)來看,圖中編號(hào)為[
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
是動(dòng)物細(xì)胞所沒有的.這是動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別.
分析:由植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖可知:1細(xì)胞壁,2細(xì)胞膜,3葉綠體,4細(xì)胞核,5液泡,6細(xì)胞質(zhì).
解答:解:(1)細(xì)胞質(zhì)里有5液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì).用刀切鮮橙時(shí),流出的黃色汁液主要來自液泡的細(xì)胞液.
(2)植物的綠色部分含有3葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
(3)4細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的是染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的.DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息,控制著生物的發(fā)育和遺傳;DNA和蛋白質(zhì)都屬于有機(jī)物.
(4)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體.此外,植物細(xì)胞還具有1細(xì)胞壁、3液泡、5葉綠體.
 故答案為:(1)5;液泡;
(2)3;葉綠體;
(3)4;細(xì)胞核;DNA  蛋白質(zhì);有機(jī)物;
(4)1;細(xì)胞壁.
點(diǎn)評(píng):區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一,要牢記掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[1]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,緊貼其內(nèi)的是[2]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,它除了具有保護(hù)作用以外,還具有
控制物質(zhì)進(jìn)出
控制物質(zhì)進(jìn)出
等作用.
(2)圖中5所示的結(jié)構(gòu)是
液泡
液泡
,其內(nèi)含有
營養(yǎng)物質(zhì)
營養(yǎng)物質(zhì)

(3)在活細(xì)胞中[6]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
是在不斷地流動(dòng)著,這樣可以加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換.
(4)圖中4所示的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
_.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列各題.
(1)寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
液泡
液泡
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(3)切開番茄時(shí),流出的紅色汁液來自
[③]
[③]
液泡
液泡

(4)在細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器,它是呼吸作用的場(chǎng)所,你能告訴我他是誰嗎?
線粒體
線粒體

(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳物質(zhì)主要存在于
[⑤]
[⑤]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(6)光合作用的場(chǎng)所是
[⑦]
[⑦]
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列各題.
(1)寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
①________③________④________⑤________
(3)切開番茄時(shí),流出的紅色汁液來自________________.
(4)在細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器,它是呼吸作用的場(chǎng)所,你能告訴我他是誰嗎?________.
(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳物質(zhì)主要存在于________________.
(6)光合作用的場(chǎng)所是________________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列各題.
(1)寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
①______③______④______⑤______
(3)切開番茄時(shí),流出的紅色汁液來自____________.
(4)在細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器,它是呼吸作用的場(chǎng)所,你能告訴我他是誰嗎?______.
(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳物質(zhì)主要存在于____________.
(6)光合作用的場(chǎng)所是____________.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南省文山州邱北縣膩腳中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列各題.
(1)寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
①______③______④______⑤______
(3)切開番茄時(shí),流出的紅色汁液來自____________.
(4)在細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器,它是呼吸作用的場(chǎng)所,你能告訴我他是誰嗎?______.
(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳物質(zhì)主要存在于____________.
(6)光合作用的場(chǎng)所是____________.

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