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【題目】魚之所以能夠在水中生活，有兩個特點至關重要：一是能靠_______來獲取食物和防御敵害；二是能在____________。

【答案】游泳；水中呼吸

【解析】

試題分析：魚與水生生活相適應的主要特點：一是能夠靠游泳來獲取食物和防御敵害．二是能夠在水中呼吸。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些兒童常服鈣片，仍表現出缺鈣的癥狀，原因可能是（ ）

A．缺乏鐵元素 B．缺乏蛋白質 C．缺乏維生素D D．缺乏維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答

（1）桃花是單性花、雙性花中的____________________________

（2）桃花最重要的結構是與果實和種子的形成有直接關系的_________和_______________

（3）受精后，____________將發(fā)育成果實，__________________將發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收水和無機鹽最活躍的部位是（ ）

A.根冠 B.成熟區(qū) C.分生區(qū) D.伸長區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖結構模式圖，相關結構名稱和對應功能敘述正確的是（　�。�

A. ①是伸長區(qū)，是根尖生長最快的部位

B. ②是根毛區(qū)，具有保護分生區(qū)細胞的作用

C. ③是分生區(qū)，細胞具有很強的分裂能力

D. ④是根冠，是根吸收水和無機鹽的主要部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于復雜反射的是（ ）

A．瞳孔受到強光照射變小

B．精彩的啞劇表演引起觀眾哈哈大笑

C．誤食有害的東西引起嘔吐

D．吃巧克力引起唾液分泌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示碳在某生態(tài)系統(tǒng)內部的運動情況，A、B、C是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食關系，關于圖中的食物鏈表示正確的是

A. A→B3→B1→B2

B. A→B2→B1→B3

C. A→B3→B1→B2→C

D. A→B2→B1→B3→C

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下面有關植物呼吸作用及生物圈中碳﹣氧平衡的問題：

（1）上圖實驗裝置（一）中澄清的石灰水變渾濁；（二）中蠟燭熄滅；（三）中左瓶內溫度高于右瓶．則以上探究實驗分別說明植物的呼吸作用產生了什么、消耗了什么、釋放了什么？_____．

（2）要使圖一、圖二的探究實驗更科學合理，均應增加_____．

（3）棉田要適時松土、稻田遇到澇害要及時排水都是為了使植物的根得到充分的_____．

（4）在不同的細胞、不同的生命時期呼吸作用的強弱有差別．如花比葉的呼吸作用_____（填強或弱）．

（5）要維持生物圈中的碳﹣氧平衡我們應該怎樣做？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據圖分析，下列說法正確的是（ ）

A. 若y表示有機物的含量，則a→b→c可表示種子開始萌發(fā)→幼苗的子葉變綠色→幼苗生長一段時間的有機物含量的變化

B. 若y表示人體血液中血紅蛋白的含量，則a→b→c可表示劇烈運動前后血紅蛋白的變化

C. 若y表示人體內胰島素含量，則a→b→c可表示健康人在進食一段時間后血液中胰島素的變化

D. 若y表示某糧庫內種子二氧化碳的釋放量，則種子儲藏時在a點比b點的效果好

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