【題目】苔蘚和蕨類植物都不具有的器官是

A．根 B．莖 C．葉 D．花

【答案】D

【解析】

試題分析：苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利 用，所以苔蘚植物比較矮小，苔蘚植物無花、果實和種子；蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo) 組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，也有了機(jī)械組織，能支撐地上部分，因此蕨類植物一般長的比較高大，蕨類植物無花、果實和種子�？梢奃正 確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于單細(xì)胞生物的是

A. 蘑菇 B. 瘧原蟲 C. 草履蟲 D. 蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）圖中，⑤ 將來發(fā)育成果實，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成 ．

（2）① 和④ 組成了雄蕊．

（3）柱頭，③ 和子房 組成了雌蕊．

（4）能產(chǎn)生花粉的是花藥，其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖可知，動物細(xì)胞是圖中的_____（填“甲”或“乙”）細(xì)胞。

（2）動物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點是都有[B]_____、[C]_____、[D]_____。

（3）把一個水果放在桌面上能夠保持它水果的形狀，但一塊肉放在桌面上之后就會塌下來，原因是水果細(xì)胞中有_____的支持作用。

（4）甲、乙細(xì)胞中共有的細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換器是_____：光合作用的場所是_____。

（5）克降羊“多莉”的成功，說明遺傳信息主要儲存于細(xì)胞的[_____]中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體結(jié)構(gòu)層次。對于其中神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)分析不正確的是 （ ）

A. ①是細(xì)胞層次B. ②是組織層次，②就是指神經(jīng)組織

C. 大腦有①不具備的功能D. 神經(jīng)系統(tǒng)功能的維持依賴其它系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家剛在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核時，并不清楚生物的遺傳是由細(xì)胞核控制的還是由細(xì)胞質(zhì)控制的。為了弄清細(xì)胞核的功能，有人利用傘藻做了如下實驗。傘藻的身體是由一個細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞核位于假根中。甲種傘藻的帽呈傘形，乙種傘藻的帽呈菊花形�？茖W(xué)家將甲傘藻的帽和柄都切除，然后將乙傘藻的柄移植到甲傘藻的假根上。一段時間后，這一傘藻長出了新的帽，如圖26－12所示�？茖W(xué)家在做實驗前，針對這一實驗提出的問題是：控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)還是細(xì)胞核？

(1)根據(jù)科學(xué)家的問題，可以作出哪兩種假設(shè)？

假設(shè)1：________________________________________________________________________。

假設(shè)2：________________________________________________________________________。

(2)根據(jù)上述假設(shè)，可以對實驗結(jié)果做怎樣的預(yù)期？________________________。

(3)根據(jù)實驗結(jié)果，可以得到怎樣的結(jié)論？ ____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示鳥卵的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題．

（1）整個鳥卵是否就是一個卵細(xì)胞？_____，其最基本的細(xì)胞部分是指卵黃膜、[_____]、[_____]，其中[_____]里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．

（2）胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自_____．既起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是_____．

（3）將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)為_____．

（4）[1]有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，上面有肉眼看不見的，其作用是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答下列問題。[]填數(shù)字，橫線填名稱。

（1）蝗蟲的感覺中心是[一]_____；運(yùn)動中心為[二]_____，原因是此部位有運(yùn)動器官足和[]_____；[三]_____三部分。

（2）仔細(xì)觀察蝗蟲的結(jié)構(gòu)[1]和[2]，會發(fā)現(xiàn)它們有許多_____，這也是節(jié)肢動物的一個共同特點。

（3）與蝗蟲呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聽覺及用耳衛(wèi)生說法錯誤的是（ ）

A．聽覺是在耳蝸內(nèi)形成的

B．耳的結(jié)構(gòu)中能接受聲波產(chǎn)生振動的是鼓膜

C．遇到巨大聲響時，可閉嘴，堵耳保護(hù)鼓膜

D．不及時治療鼻咽喉炎可能會引起中耳炎

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