【題目】一旦離開寄主細胞就不再有生命活動的特殊生物是( )
A.細菌
B.酵母菌
C.青霉
D.病毒
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的過程,甲、乙、丙、丁為生物,請分析回答:
(1)寫出圖中的一條食物鏈:_________________。
(2)圖中甲代表的生物是____________________。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某種難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是_____。
(4)若該系統(tǒng)中,因某種特殊原因造成乙代表的生物數量大量死亡,則丙代表的生物數量會____________,從而影響生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖一為某植物葉片所進行的A、B兩項生理活動,圖二為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據圖回答:
(1)在光照充足時,圖一中植物葉片吸收的氣體主要是 。
(2)該植物白天和晚上都能進行的生理活動是 (填“光合"或“呼吸")作用。
(3)圖二中,代表光合作用的曲線是_______;乙曲線與圖一中的_______(填“A”或“B”)生理活動相對應。
(4)間作套種、合理密植是為了提高圖一中_____(填“A”或“B”)的生理活動的效率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質含量的變化情況,①②③代表器官,有關敘述正確的是( 。
A.若乙表示氧氣含量的變化,則②一定是肺
B.若乙表示尿素含量的變化,則②一定是皮膚
C.若甲表示營養(yǎng)物質含量的變化,則③中流的是靜脈血
D.若甲表示二氧化碳含量的變化,則③中流的是動脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系,如圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖(其中①-⑥表示生理過程,A、B、C、D表示人體的器官),請據圖回答問題:
(1)人體生理過程[①]發(fā)生的主要場所是______。
(2)血液流經[B]后,血液成分的主要變化是______。
(3)如果[⑥]代表腎小球的過濾作用,則圖中[C]代表______。
(4)某同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的細胞成分是______。
(5)李大爺在體檢時檢測到[D]排出的液體中含有葡萄糖,你認為其可能的原因是腎單位結構中的______病變。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為關節(jié)模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)關節(jié)的基本結構包括:[6]關節(jié)面、[1]和[2]三部分。
(2)圖片中[3]是關節(jié)頭,[5]關節(jié)窩,二者相對的面上有一層具有減少摩擦,緩沖運動的沖力的作用。
(3)圖中的[2]內有少量滑液,是由分泌的,另外它的里面和外面具有堅韌的等結構.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體檢時,醫(yī)生常用小槌敲打膝蓋下部的韌帶,會使小腿前伸,被檢查的這種行為受哪部分控制( )
A. 腦干 B. 脊髓 C. 小腦 D. 大腦
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