(2013?泉州質檢)大鯢是現(xiàn)存最大也是最珍貴的兩棲動物.下列關于大鯢的生殖發(fā)育特點敘述正確的是( 。
分析:兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.結合對生活蝌蚪、青蛙的觀察及課本知識的學習進行記憶.
解答:解:兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,水陸兩棲.大鯢屬于兩棲動物,具有兩棲動物的特征.兩棲動物的生殖是雌性將卵細胞排在水中,雄性將精子產(chǎn)在卵塊上,受精卵在水中發(fā)育,幼體也在水中生活,用鰓呼吸,經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后,成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,營水陸兩棲生活.因此兩棲動物的生殖和發(fā)育都離不開水,故選項D說法正確.
故選:D
點評:兩棲動物的生殖和發(fā)育的相關內容較為瑣碎,需細心理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?泉州質檢)如圖所示變形蟲的哪個生理過程(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?泉州質檢)同學們正處于青春期,下列關于青春期說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?泉州質檢)“桃花深處蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢.蜜蜂這種行為屬于( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?泉州質檢)預備鈴一響,小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回教室.如圖所示人體血液循環(huán)模式.請據(jù)圖分析:
(1)小梅聽到鈴聲跑回教室的行為是在
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)的支配下完成的,屬于
條件
條件
反射,從反射弧五個部分分析,耳蝸屬于
感受器
感受器

(2)小梅喝完飲料后,葡萄糖被吸收進入小腸絨毛內
毛細血管
毛細血管
,經(jīng)下腔靜脈首先進入心臟的[
]
右心房
右心房

(3)跑回教室后,小梅大口喘氣,吸入的氣體在[
]
肺部毛細血管
肺部毛細血管
進行氣體交換,使血液變成含氧豐富的
動脈
動脈
血.
(4)葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞,在這里進行
呼吸
呼吸
作用,釋放
能量
能量
為生命活動提供動力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?泉州質檢)興趣小組為增強生態(tài)環(huán)境保護意識,對某草原生態(tài)系統(tǒng)進行了調查,并繪制出如圖所示食物網(wǎng)簡圖.請分析:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中,草、鼠、兔、蛇、狐、鷹展現(xiàn)出勃勃生機,它們的生活質量受到
空氣、水分
空氣、水分
(列舉兩個)等非生物因素的影響.
(2)青草在陽光的沐浴下,將自然界中的無機物轉化成自身的
有機物
有機物
而茁壯成長,并通過
捕食
捕食
的關系,構成食物鏈,延續(xù)著草原上其它生物的生命.通過計數(shù),如圖中的食物鏈共有
5
5
條.
(3)溫暖的陽光給草原帶來無盡的能量,能量在各生物之間沿著食物鏈傳遞,具有
逐級遞減
逐級遞減
等特點,所以該生態(tài)系統(tǒng)中含總能量最多的生物是

(4)土壤中腐生的細菌和真菌也來湊熱鬧,它們能將失去生命的生物回歸到無機環(huán)境,對生態(tài)系統(tǒng)的
物質循環(huán)
物質循環(huán)
功不可沒,被稱為
分解
分解
者.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案