【題目】下列關于生物生殖發(fā)育的描述中，錯誤的是（　　）

A. 卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)

B. 嫁接和扦插能很好地保留植物的性狀

C. 所有生物的生命都始于受精卵

D. 胎盤是孕婦和胎兒之間聯(lián)系的“紐帶”

【答案】C

【解析】

本題考查了不同生物的生殖發(fā)育的生理特點。

A、胚胎早期發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)是卵黃提供的，A正確；

B、嫁接和扦插都不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此能很好地保留植物的性狀，B正確；

C、高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如細菌是分裂生殖，病毒沒有細胞結構，因此其生命活動不是從受精卵開始的，C錯誤；

D、胎盤是孕婦和胎兒之間進行物質(zhì)交換的結構，是母子之間聯(lián)系的“紐帶”，D正確。

故選：C。

練習冊系列答案
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【題目】有性生殖和無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是

A、能否由母體產(chǎn)生性個體 B、能否進行有絲分裂

C、能否形成生殖細胞 D、有無兩性生殖細胞的結合

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【題目】下列哪項不是威脅生物多樣性的原因

A. 森林面積減少 B. 環(huán)境污染

C. 生物進化 D. 生物入侵

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【題目】動物是人類的好朋友，請根據(jù)圖，回答下列問題．

（1）A類動物終生生活在水中，用呼吸．
（2）C類動物沒有專門的呼吸器官，用呼吸．
（3）D類動物的呼吸方式很特殊，呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺，稱為呼吸，且它的肺上連著許多的 ．
（4）E類動物所特有的生殖發(fā)育特點是 ．
（5）F類動物的體表有 ， 可以防止體內(nèi)的蒸發(fā)．
（6）B類動物成體用呼吸，同時用輔助呼吸．
（7）請把以上六種動物進行分類：是一類 ， 是一類（填字母），分類的依據(jù)是 ．

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【題目】各種生物在漫長的進化歷程中，形成了各自適應環(huán)境的形態(tài)結構合生活習性．整個生物界通過逐漸的變化發(fā)展繁盛起來．如圖是進化系統(tǒng)樹，表示幾種生物的進化過程，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）A、B、C、D四種生物的共同祖先是 ．
（2）與B生物親緣關系最近的生物是 ， 與C生物親緣關系最近的生物是 ．
（3）在地層中出現(xiàn)最早的生物是 ．
（4）生物進化的總體趨勢是：從結構變化上看，是由簡單到；從進化水平上看，是由低等到；從生活環(huán)境變化上看，是由水生到 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片呼吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖．以下分析正確的是（　�。�

A. b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

B. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強

C. 當光照強度＞n1時，該植物開始進行光合作用

D. 當光照強度＞n2時，表示該植物不再進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家蠶發(fā)育的全過程，請問“飛蛾撲火”、“作繭自縛”中分別指的是（　�。�

A.①、④
B.①、③
C.②、③
D.④、①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動物分類中，與兩棲類處于同一分類等級的是

A. 環(huán)節(jié)動物 B. 節(jié)肢動物 C. 無脊椎動物 D. 昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖．①、②、③、④表示人體的某些生理過程．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）食物中的淀粉，必須消化分解成后，才能被吸收進 A 系統(tǒng)．
（2）A表示系統(tǒng)，該系統(tǒng)的動力器官是 ．
（3）呼吸系統(tǒng)中鼻粘膜的能夠溫暖吸入的冷空氣．
（4）圖中的哪些過程，動脈血將轉(zhuǎn)變成靜脈血？ ．
（5）如果③上方的箭頭表示尿形成的“過濾”過程，那么③下方的箭頭可以表示尿形成的“”過程．

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