生物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)，比如鳥(niǎo)的全身就是“為飛行而設(shè)計(jì)”，分析回答下列問(wèn)題：

（1）鳥(niǎo)的身體呈流線(xiàn)形，有助于___________________。

（2）鳥(niǎo)的飛行器官是由前肢特化而成的____。

（3）鳥(niǎo)的骨骼薄而堅(jiān)固，長(zhǎng)骨中空，可以____。

（4）鳥(niǎo)類(lèi)具有特有的_______________呼吸方式，保證飛行時(shí)充足的__________供應(yīng)。

（1）減少飛行阻力

（2）翼

（3）減輕體重

（4）雙重 氧氣（或能量）


試題分析：多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)營(yíng)飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的，如體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行，身體呈流線(xiàn)型，可以減少飛行時(shí)的阻力，體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重，胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。
考點(diǎn)：本題考查的是鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行生活的特點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，鳥(niǎo)的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的，可結(jié)合著鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征理解掌握。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

將下列空格補(bǔ)充完整：
（1）與水域環(huán)境相比，陸地環(huán)境要復(fù)雜得多．為適應(yīng)陸地生活，生活在陸地上的動(dòng)物一般都有
防止水分散失
防止水分散失
 的結(jié)構(gòu)，一般都有
支持軀體和運(yùn)動(dòng)
支持軀體和運(yùn)動(dòng)
 的器官，身體內(nèi)部一般有
能在空氣中呼吸
能在空氣中呼吸
 的各種呼吸器官，還普遍具備發(fā)達(dá)的
感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)
感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)
，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)．
（2）蚯蚓的呼吸靠
能分泌粘液，始終保持濕潤(rùn)
能分泌粘液，始終保持濕潤(rùn)
 的體壁來(lái)完成．家兔用
肺
肺
 呼吸；
心臟
四
四
腔；血液循環(huán)包括
體循環(huán)
體循環(huán)
 和
肺循環(huán)
肺循環(huán)
，體溫
恒定
恒定
．
（3）鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸獨(dú)特，每呼吸一次，就在
肺
肺
中進(jìn)行了兩次的
氣體交換
氣體交換
．
（4）蝗蟲(chóng)的外骨骼具有
保護(hù)
保護(hù)
和
支持柔軟器官
支持柔軟器官
，防止
體內(nèi)水分蒸發(fā)
體內(nèi)水分蒸發(fā)
的作用，能夠更好的適應(yīng)
陸地
陸地
生活．
（5）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由
骨骼
骨骼
 和
肌肉
肌肉
組成．
（6）青蛙的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由
受精卵
受精卵
→
蝌蚪
蝌蚪
→幼蛙→
成蛙
成蛙
．
（7）生態(tài)平衡是指：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
 和
所占的比例
所占的比例
 總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．
（8）生物反應(yīng)器是指人們研究和利用動(dòng)物做“
生產(chǎn)車(chē)間
生產(chǎn)車(chē)間
”，生產(chǎn)人類(lèi)所需的
某些物質(zhì)
某些物質(zhì)
，目前人們認(rèn)為最理想的一種生物反應(yīng)器是“
乳房生物反應(yīng)器
乳房生物反應(yīng)器
”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是
綠色植物
綠色植物
．該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
．
（2）圖中共有多條食物鏈相互結(jié)合形成了一個(gè)
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
，請(qǐng)列出此圖中最長(zhǎng)的食物鏈：
綠色植物→蝗蟲(chóng)→臭鼬→蛇→鷹”或“綠色植物→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹
綠色植物→蝗蟲(chóng)→臭鼬→蛇→鷹”或“綠色植物→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹
．
（3）若人類(lèi)在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲(chóng)，則最終
鷹
鷹
體內(nèi)DDT含量最高．
（4）如果人為捕殺蛇，會(huì)直接影響到
鷹
鷹
的生存．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
．這種現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力．
（5）C類(lèi)與蚯蚓結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成，它們?cè)诜诸?lèi)上都屬于
無(wú)脊椎動(dòng)物
無(wú)脊椎動(dòng)物
．
（6）E、G類(lèi)多能飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體特征：身體呈流線(xiàn)型，前肢進(jìn)化為
翼
翼
，體表被覆羽毛等．
（7）B、F類(lèi)特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳
．
（8）C類(lèi)與B、D、E、F、G類(lèi)的主要區(qū)別是身體內(nèi)部沒(méi)有
脊柱
脊柱
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

將下列空格補(bǔ)充完整：
（1）與水域環(huán)境相比，陸地環(huán)境要復(fù)雜得多．為適應(yīng)陸地生活，生活在陸地上的動(dòng)物一般都有________ 的結(jié)構(gòu)，一般都有________ 的器官，身體內(nèi)部一般有________ 的各種呼吸器官，還普遍具備發(fā)達(dá)的________，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)．
（2）蚯蚓的呼吸靠________ 的體壁來(lái)完成．家兔用________ 呼吸；
心臟________腔；血液循環(huán)包括________ 和________，體溫________．
（3）鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸獨(dú)特，每呼吸一次，就在________中進(jìn)行了兩次的________．
（4）蝗蟲(chóng)的外骨骼具有________和________，防止________的作用，能夠更好的適應(yīng)________生活．
（5）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由________ 和________組成．
（6）青蛙的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由________→________→幼蛙→________．
（7）生態(tài)平衡是指：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的________ 和________ 總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．
（8）生物反應(yīng)器是指人們研究和利用動(dòng)物做“________”，生產(chǎn)人類(lèi)所需的________，目前人們認(rèn)為最理想的一種生物反應(yīng)器是“________”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是______．該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是______．
（2）圖中共有多條食物鏈相互結(jié)合形成了一個(gè)______，請(qǐng)列出此圖中最長(zhǎng)的食物鏈：______．
（3）若人類(lèi)在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲(chóng)，則最終______體內(nèi)DDT含量最高．
（4）如果人為捕殺蛇，會(huì)直接影響到______的生存．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做______．這種現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力．
（5）C類(lèi)與蚯蚓結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由______構(gòu)成，它們?cè)诜诸?lèi)上都屬于______．
（6）E、G類(lèi)多能飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體特征：身體呈流線(xiàn)型，前肢進(jìn)化為_(kāi)_____，體表被覆羽毛等．
（7）B、F類(lèi)特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______．
（8）C類(lèi)與B、D、E、F、G類(lèi)的主要區(qū)別是身體內(nèi)部沒(méi)有______．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省保山市龍陵縣八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是    ．該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是    ．
（2）圖中共有多條食物鏈相互結(jié)合形成了一個(gè)    ，請(qǐng)列出此圖中最長(zhǎng)的食物鏈：    ．
（3）若人類(lèi)在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲(chóng)，則最終    體內(nèi)DDT含量最高．
（4）如果人為捕殺蛇，會(huì)直接影響到    的生存．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做    ．這種現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的    能力．
（5）C類(lèi)與蚯蚓結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由    構(gòu)成，它們?cè)诜诸?lèi)上都屬于    ．
（6）E、G類(lèi)多能飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體特征：身體呈流線(xiàn)型，前肢進(jìn)化為    ，體表被覆羽毛等．
（7）B、F類(lèi)特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是    ．
（8）C類(lèi)與B、D、E、F、G類(lèi)的主要區(qū)別是身體內(nèi)部沒(méi)有    ．

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