【題目】觀察下圖,回答問(wèn)題:
(1)生活在水中的是________,適宜生活在潮濕綠地環(huán)境中的是________.
(2)沒(méi)有專門輸導(dǎo)組織的是________.
(3)具有根、莖、葉,多數(shù)生活在陸地上的是________.
(4)可作為檢測(cè)空氣污染指示植物的是________.
【答案】 A B AB C B
【解析】圖中A屬于藻類植物,B是苔蘚植物,C是蕨類植物。
(1)A藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,大多生活在水中;B苔蘚植物無(wú)根,起固著作用的是假根,有莖、葉的分化,無(wú)輸導(dǎo)組織,適宜生活在潮濕綠地環(huán)境中。
(2)A海帶無(wú)根莖葉,無(wú)輸導(dǎo)組織;B葫蘆蘚有莖葉,但沒(méi)有真正的根,無(wú)輸導(dǎo)組織。
(3)C是蕨類植物,具有根、莖、葉,多數(shù)生活在陸地上。
(4)B苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腐生性微生物能將復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的 ,供綠色植物再利用,因此它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】昆蟲的雌蟲能分泌一種物質(zhì),吸引雄蟲前來(lái)交尾.某省農(nóng)業(yè)科學(xué)家利用這一原理,在農(nóng)田中設(shè)點(diǎn)誘殺雄蟲.以下說(shuō)法正確的是( 。
A. 這種信息傳遞的方式是動(dòng)作 B. 雌蟲分泌的是性外激素
C. 昆蟲的行為是學(xué)習(xí)行為 D. 這種滅蟲方法會(huì)污染環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在20世紀(jì)生命科學(xué)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,果蠅成為經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角”,被譽(yù)為“培養(yǎng)”諾貝爾獎(jiǎng)得主的小昆蟲。如圖分別為果蠅發(fā)育過(guò)程、體細(xì)胞染色體、果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)如圖一所示,果蠅的發(fā)育過(guò)程稱為________________。
(2)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體,其性別決定方式與人相似。據(jù)圖二判斷,該果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有的染色體是________________。
(3)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型,在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)________,圖三中果蠅的親代沒(méi)有殘翅,而后代中卻出現(xiàn)了殘翅,這種遺傳現(xiàn)象叫做______。
(4)根據(jù)圖三的雜交實(shí)驗(yàn)可知,_______是隱性性狀,若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則親代長(zhǎng)翅的基因組成是____________,子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅果蠅的幾率是_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是
A. 種子萌發(fā) B. 雨后春筍 C. 鐘乳石不斷長(zhǎng)高 D. 葵花向陽(yáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂時(shí),首先是什么一分為二
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖中數(shù)量最少的消費(fèi)者是鷹
B. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈
C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1981年5月,我國(guó)科學(xué)家在陜西洋縣發(fā)現(xiàn)了世界上僅存的7只野生朱鹮,隨即拉開世界朱鹮保護(hù)大幕。經(jīng)過(guò)35年的艱辛保護(hù),目前全球朱鹮數(shù)量已達(dá)2200余只。圖是野生朱鹮自然保護(hù)區(qū)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列有關(guān)分析有誤的是( )
A. 朱鹮位于五條食物鏈的最頂端
B. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)朱鹮的最有效措施
C. 建立野生朱鹮自然保護(hù)區(qū)能夠保護(hù)基因的多樣性
D. 若有毒物質(zhì)流入,它會(huì)伴隨物質(zhì)在食物網(wǎng)中傳遞
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