【題目】下圖中屬于恒溫動物的是( 。

A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

【答案】C
【解析】鳥類和哺乳動物,它們的體表大都被毛(羽毛),循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),所以能維持正常的體溫,為恒溫動物,而魚類、兩棲類、爬行類它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化,都屬于變溫動物。①企鵝是鳥類;②蟾蜍是兩棲動物;③長頸鹿是哺乳動物;④魚適于魚類.因此屬于恒溫動物的是①企鵝③長頸鹿。

所以答案是:C


【考點精析】本題主要考查了分類的依據(jù)與方法的相關(guān)知識點,需要掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置,美國學(xué)者米勒等人設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣,加入甲烷、氨、氫的混合氣體,然后把燒瓶內(nèi)的水煮沸,使混合氣體進入溶劑為5l的燒瓶中,在這些氣體中連續(xù)火花放電一周,冷卻后產(chǎn)物沉積在B瓶中,它含有氨基酸等有機小分子,根據(jù)下圖所示,完成下列問題:

(1)A瓶內(nèi)的氣體模擬的是 的成分,該成分中不含(A.氫氣 B. 氨氣 C. 氧氣 D. 甲烷)。
(2)火花放電模擬的是。
(3)C瓶內(nèi)的樣品中含有的有機物是。
(4)通過實驗,米勒得出的結(jié)論是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家兔適于草食的特征是

A. 小腸短,盲腸粗大 B. 小腸長,盲腸粗大

C. 小腸短,盲腸不發(fā)達 D. 小腸長,盲腸不發(fā)達

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料,設(shè)計并完成了以下實驗步驟

①、將一盆植物放在黑暗處一晝夜。
②、選取兩片同樣大小的葉片A和B,并進行如圖處理(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。
③、將整個裝置放在陽光下2小時。
④、取A、B兩片葉,脫去葉片中的葉綠素。
⑤、漂洗葉片,滴加碘液進行實驗。
請回答以下問題:
(1)該興趣小組提出的問題是
(2)將植物放在黑暗處一晝夜的目的是。
(3)該實驗的變量是。
(4)步驟④中,能溶解葉片中葉綠素的溶液是。
(5)實驗現(xiàn)象:葉片A , 葉片B 。
(6)該實驗得出的結(jié)論是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地培養(yǎng)出了心臟細(xì)胞,這最可能是

A. 細(xì)胞分裂的結(jié)果 B. 細(xì)胞生長的結(jié)果

C. 細(xì)胞分化的結(jié)果 D. 細(xì)胞分離的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。

(1)乙圖表示的是____________。

(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________含量減少,_____________含量增加。

(3)肺泡中的一個氧氣分子進入肺泡周圍毛細(xì)血管的血液中,并與血紅蛋白結(jié)合,至少需要穿過 層細(xì)胞。____

A.1層 B.2層 C.3層 D.4層

(4)D處流動的血為(選填“動脈血或靜脈血”)。

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【題目】七年級(1)班的學(xué)生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究實驗,實驗時,發(fā)現(xiàn)了一些自己不明白的問題,遇到了一些困難,你能為他解答并幫助他順利完成實驗嗎?
(1)實驗過程中正確的實驗步驟是
a、向葉片上滴加碘液b、將葉片的一部分進行遮光處理
c、用清水漂洗d、觀察顏色變化e、用酒精脫色
f、放在黑暗處一晝夜g、陽光下照射3﹣4小時
(2)經(jīng)上述實驗向葉片上滴加碘液后圖中A處遮光部分的顏色是 , 原因是
圖中B處顏色是 , 原因是
圖中C(銀邊)的顏色沒有變藍(lán),說明是植物進行光合作用的重要條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被稱為“裸子植物故鄉(xiāng)”的國家是

A. 美國 B. 日本 C. 中國 D. 英國

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知馬蛔蟲體細(xì)胞內(nèi)有2對染色體,下列圖示能正確表達馬蛔蟲生殖細(xì)胞中染色體組成的是

A.①② B.②③ C.①②③ D.③④

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同步練習(xí)冊答案