【題目】生物圈是地球上所有的_________________。與其生存 _________________的總和。

【答案】 生物 環(huán)境

【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈為生物的生存提供了基本條件，是地球上所有的生物共有的家園，我們要愛護(hù)生物圈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答．

（1）具有根毛的區(qū)域是[__]，根毛向外突起，可以增加吸收__和無(wú)機(jī)鹽的面積．

（2）根在生長(zhǎng)過程中，不會(huì)被土壤等磨傷，是因?yàn)橛袌D中[__]的保護(hù)．

（3）幼根的生長(zhǎng)一方面靠[__]分生區(qū)的分裂增加細(xì)胞數(shù)量；另一方面要靠[__]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖，下列分析錯(cuò)誤的是

A.該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓

B.縮手反射過程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是⑤→④→③→②→①

C.若因意外事故，圖中的②遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會(huì)感到痛

D.若因意外事故，圖中的④遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會(huì)感到痛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為植物的幾種主要組織，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

圖1 圖2

（1）圖1中［①］是_________，其中含有能夠運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的_______和能夠運(yùn)輸______的篩管，構(gòu)成結(jié)構(gòu)①的主要組織是圖2中的 [ ]_________________。

（2）［②］和［④］合稱為______，它主要是由圖2中的 [ ]______構(gòu)成，其作用是__________。

（3）［③］稱為_____，它的細(xì)胞內(nèi)部含有_______，所以能進(jìn)行光合作用，細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于圖2中的 [ ]_________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，鉛污染已成為威脅我國(guó)兒童健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車尾氣、家庭裝飾品等。為探究鉛對(duì)人體健康是否有影響，科研人員將3只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組，實(shí)驗(yàn)處理如下表。30天后，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示：

注射劑

劑量

注射方法

檢測(cè)方法

甲

？

每千克體重注射10毫克

每3天皮下注射1次

每10天檢測(cè)1次血紅蛋白含量

乙

含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液

丙

含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液

（注：醋酸鉛是一種含鉛化合物）

（1）若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為__________________，那么，甲組應(yīng)注射_________溶液。你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：__________對(duì)小白鼠的健康有影響。

（2）當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，正確的做法是（_____）

A.馬上否定原來(lái)的假設(shè)

B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致

C.如實(shí)記錄，重新再做一次實(shí)驗(yàn)

（3）比較圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢(shì)的不同，可以看出小白鼠體內(nèi)鉛的含量與血紅蛋白含量之間的關(guān)系是：_____________________________________________________。

（4）請(qǐng)指出本實(shí)驗(yàn)的不足之處并改正_________________________________________。

（5）鑒于空氣污染對(duì)人體健康的危害，對(duì)于如何改善空氣質(zhì)量，你對(duì)人們有何建議？________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞的是___________圖。（填甲或乙）

（2）切西瓜時(shí)流出的汁液主要來(lái)自于［ F ］__________ 。

（3）在甲細(xì)胞中，“種瓜得瓜”是由[ ] __________決定的。

（4）植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有，且能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是________

（5）菠菜在沸水中會(huì)讓水變綠，說(shuō)明 ________能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

B.曲線乙表示的是幼苗細(xì)胞干重的變化

C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物

D.曲線乙中C點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)著名進(jìn)化論的建立提出了人類和類人猿的共同祖先是一類古猿

A．恩格斯 B．列文·虎克 C．達(dá)爾文 D．施萊登

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌對(duì)自然界的最重影響是

A．分解動(dòng)植物遺體

B．制造有機(jī)物

C．殺死多余動(dòng)植物

D．凈化空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案