【題目】下圖表示模擬膈肌運動的實驗,對該實驗的描述正確的是( )
A. 甲表示吸氣,膈肌收縮,胸廓容積縮小
B. 甲表示呼氣,膈肌舒張。胸廓容積擴大
C. 乙表示呼氣,膈肌收縮,胸廓容積縮小
D. 乙表示吸氣,膈肌收縮,胸廓容積擴大
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物的光合作用產(chǎn)生的有機物的說法中,正確的是( )。
A.只能滿足植物自己生長的需要
B.是動物和人類直接或間接的食物來源
C.動物只能利用植物果實里貯存的有機物
D.只能滿足食草動物的需要
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雨后,常見到地面上有一些蚯蚓,這是因為( )
A、蚯蚓爬出地面呼吸
B、蚯蚓爬出地面飲水
C、蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行
D、借助潮濕的地面,蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組的同學為了探究唾液對淀粉的消化作用,取1g干淀粉加入清水100mL,調(diào)和均勻。煮沸制成糨糊,冷卻至室溫。實驗過程如圖所示,請幫助完成探究并回答有關(guān)問題。
(1)向A試管加入2mL清水,向B試管內(nèi)加人的液體是_____,其數(shù)量為_____。
(2)實驗中,要對試管進行震蕩搖勻,這相當于口腔中_____的咀嚼和_____的攪拌作用。操作中,燒杯內(nèi)的水溫應(yīng)控制在37℃左右,目的是_____。
(3)按照圖示完成實驗步驟后,取出A、B試管冷卻后各加入數(shù)滴碘液,看到的現(xiàn)象是:A試管溶液_____;B試管溶液_____。
(4)實驗中A試管起_____作用。
(5)通過該實驗可以得出的結(jié)論是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液在哪種血管中流得最慢,這有利于( )
A.動脈、氣體交換 B.毛細血管、物質(zhì)交換
C.毛細血管、氣體交換 D.靜脈、物質(zhì)交換
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為尿液的形成過程示意圖,表中的液體A、B、C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位,經(jīng)過化驗得到如下數(shù)據(jù)。請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題
(1)圖中結(jié)構(gòu)[1] [4] [5]構(gòu)成________。
(2)根據(jù)表中各液體成分含量的變化,判斷液體 B 應(yīng)是______,取自于圖中的[ ]____部位,是經(jīng)過____作用形成的。
(3)正常情況下,圖中結(jié)構(gòu)[ 5 ]______處發(fā)生的變化是:大部分水、部分無機鹽以及______等被重新吸收回血液。
(4)如果某人到醫(yī)院就診,尿檢中發(fā)現(xiàn)了紅細胞和大分子蛋白質(zhì),請推測可能發(fā)生病變的部位是[ ]_______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)生物性狀和相對性狀的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中提到的豌豆性狀有________________。
(2)家兔的黑毛和白毛是一對________________。
(3)豌豆有圓粒和皺粒之分,兔毛有長短之異,是生物界普遍存在的__________________現(xiàn)象。其根本原因是生物體內(nèi)的______________發(fā)生了改變。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)模式圖,其中甲、乙、丙分別為該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C是丙中三種生物。據(jù)圖回答:
(1)若“玉米→田鼠→蛇→貓頭鷹”是該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,則玉米是該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_____,丙中的[_____](填字母)代表蛇。
(2)圖中C和B之間存在捕食關(guān)系和_____關(guān)系。從理論上分析,若大量捕殺A,一定時間內(nèi)B的數(shù)量先_____,后趨于穩(wěn)定。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量少,其自動調(diào)節(jié)能力_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com