【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關系，下列有關該生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是（ ）

A. 圖中的蟲和鳥屬于消費者

B. 圖示能量流動是從植物開始的

C. 若消滅所有的蟲，則更有利于原有生態(tài)平衡的維持

D. 作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽光、空氣等非生物成分

【答案】C

【解析】

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，常常有許多條食物鏈，這些食物鏈并不是相互孤立地存在著，由于一種消費者常常不是只吃一種食物，而同一種食物又常常被多種消費者吃掉。這樣，一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的這許多條食物鏈就自然地相互交織在一起，從而構(gòu)成了復雜的食物網(wǎng)。

蟲是食草動物，直接以植物為食，鳥是食肉動物，間接以植物為食，都屬于消費者，A正確；圖示能量流動是從植物開始的，B正確；若消滅所有的蟲，將產(chǎn)生近期或遠期效應，使生態(tài)平衡失調(diào)或破壞，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，所以說圖中尚缺少陽光等非生物成分，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的部分小葉受到震動后會合攏下垂，這是（ ）
A.生物的生長
B.生物對外界刺激作出反應
C.生物進行呼吸
D.生物的發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】汗腺和大腦分別主要由哪種組織構(gòu)成（ ）

A. 神經(jīng)組織和結(jié)締組織 B. 神經(jīng)組織和上皮組織

C. 神經(jīng)組織和肌肉組織 D. 上皮組織和神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關敘述錯誤的是（ ）

A、病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B、人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟，以下說法錯誤的是（　　）

A. 正確的操作順序是②⑥⑤④③①

B. ②中滴的是0.9%的生理鹽水

C. ①中滴的是碘液，是為了給細胞染色

D. ④到③的操作可用手蓋蓋玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物與人類生活和健康密切相關，下列對應關系正確的是（ ）

A. 人們可以利用酵母菌來制作泡菜

B. 釀酒和制作面包都是利用了同一種細菌

C. 艾滋病病毒侵染的是人體的肝臟細胞

D. 人們利用乳酸菌在無氧條件下制作酸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，則此黃色番茄植株上所結(jié)果實的顏色和果皮基因組成分別是（　�。�

A. 紅色，ddB. 黃色，Dd

C. 紅色，Dd或黃色，ddD. 黃色，dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人體內(nèi)的動脈和靜脈的橫切面圖，圖2是人體內(nèi)血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的血管①是_____，理由是該血管的管壁較_____．

（2）圖2中血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在_____處被吸收進入血液．

（3）圖2中組織細胞代謝產(chǎn)生的代謝廢物通過毛細血管壁進入血液，血液里的一些代謝廢物由泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出，當_____發(fā)生病變而通過透性增高時，尿液中就會出現(xiàn)紅細胞和蛋白質(zhì)．

（4）圖2中的X氣體時_____，X，Y氣體交換的原理是_____，其中二氧化碳濃度最高處是在_____．

（5）圖2中的血液是在_____血管內(nèi)流動的，該血管壁是由一層上皮細胞構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的（　�。�
A.生產(chǎn)者
B.食物鏈
C.分解者
D.消費者

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