仔細(xì)觀察下圖并解答相關(guān)問(wèn)題。

(1)圖中的四類地區(qū),誰(shuí)的吸碳能力最強(qiáng)?誰(shuí)的最差?造成這種差異的原因是什么?

(2)為什么說(shuō)綠色植物是天然的碳——氧平衡器?

(3)大氣中的二氧化碳含量過(guò)高會(huì)帶來(lái)哪些負(fù)面影響?

答案:略
解析:

1)城市最差,森林最強(qiáng)。城市中綠色植物少,而由于工業(yè)生產(chǎn)、密集的人和動(dòng)物的呼吸,消耗大量氧,產(chǎn)生大量的二氧化碳。

2)綠色植物能吸收大量的二氧化碳并產(chǎn)生氧氣,自動(dòng)調(diào)節(jié)了兩者的平衡。

3)對(duì)人和動(dòng)物的呼吸有影響,能造成溫室效應(yīng),使兩極冰川融化造成海平面上升,淹沒(méi)陸地等。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)觀察下圖,回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)生活在水中,無(wú)根、莖、葉分化的植物類群是
藻類
藻類
植物,如圖中的

(2)具有專門的輸導(dǎo)組織,能用根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的植物類群是
蕨類
蕨類
植物,如圖中的

(3)圖中的丙是原產(chǎn)于我國(guó)的舉世聞名的“活化石”,科學(xué)家將其列為裸子植物的主要依據(jù)是
C
C

A.根、莖、葉發(fā)達(dá)   B.有專門的輸導(dǎo)組織
C.有種子但無(wú)果皮D.有種子且有果皮.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:043

仔細(xì)觀察下圖并解答相關(guān)問(wèn)題。

(1)圖中的四類地區(qū),誰(shuí)的吸碳能力最強(qiáng)?誰(shuí)的最差?造成這種差異的原因是什么?

(2)為什么說(shuō)綠色植物是天然的碳——氧平衡器?

(3)大氣中的二氧化碳含量過(guò)高會(huì)帶來(lái)哪些負(fù)面影響?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

仔細(xì)觀察下圖,回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)生活在水中,無(wú)根、莖、葉分化的植物類群是________植物,如圖中的________.
(2)具有專門的輸導(dǎo)組織,能用根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的植物類群是________植物,如圖中的________.
(3)圖中的丙是原產(chǎn)于我國(guó)的舉世聞名的“活化石”,科學(xué)家將其列為裸子植物的主要依據(jù)是________
A.根、莖、葉發(fā)達(dá)  B.有專門的輸導(dǎo)組織
C.有種子但無(wú)果皮D.有種子且有果皮.

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

仔細(xì)觀察下圖,回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)生活在水中,無(wú)根、莖、葉分化的植物類群是    植物,如圖中的   
(2)具有專門的輸導(dǎo)組織,能用根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的植物類群是    植物,如圖中的   
(3)圖中的丙是原產(chǎn)于我國(guó)的舉世聞名的“活化石”,科學(xué)家將其列為裸子植物的主要依據(jù)是   
A.根、莖、葉發(fā)達(dá)   B.有專門的輸導(dǎo)組織
C.有種子但無(wú)果皮D.有種子且有果皮.

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