【題目】小明和小強(qiáng)一起做膝跳反射實(shí)驗(yàn),小明坐在凳子上,讓一條腿自然地搭在另一條腿上,小強(qiáng)用小橡皮錘快速地叩擊小明上面那條腿的膝蓋下方的韌帶。據(jù)圖回答下列小題

1圖中的②是( 。

A. 傳入神經(jīng) B. 傳出神經(jīng) C. 感受器 D. 效應(yīng)器

2下列各項(xiàng)反射活動(dòng)中,與膝跳反射的類型相同的是( 。

A. 吃梅止渴 B. 畫餅充饑 C. 談虎色變 D. 聞雞起舞

【答案】

1A

2A

【解析】條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在簡單反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式;非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成。

1反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。圖中是傳入神經(jīng),又叫感覺神經(jīng),把外圍的神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞里。

2吃梅止渴是生來就有的非條件反射畫餅充饑、談虎色變、聞雞起舞是在非條件反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下形成的條件反射。
膝跳反射是非條件反射,因此與“膝跳反射”這一反射類型相同的是吃梅止渴。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體——________中,通過[________]胎盤、[________ ]臍帶從________中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧;胎兒每時(shí)每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過[________]胎盤經(jīng)母體排出的。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出,這個(gè)過程叫做________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題

甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開。再呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開。

⑴一段時(shí)間后_______瓶中的石灰水明顯變渾濁。說明呼出的氣體中含有較多的____________。

⑵發(fā)生氣體交換的場所是__________

⑶若大氣中,該氣體的濃度過度增加,會(huì)引起______

A.溫室效應(yīng)B.酸雨C.臭氧層破壞D.大氣污染

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】二氧化碳含量增加,可使 BTB(溴麝香草酚藍(lán))水溶液從藍(lán)色轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色;二氧化碳含量減少,可使 BTB 水溶液從黃色轉(zhuǎn)變?yōu)樗{(lán)色。下圖所示裝置中,BTB 水溶液最可 能保持藍(lán)色的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)研究對(duì)象施加一定的外界影響的科學(xué)探究方法叫_________法。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物最基本的特征是( )

A. 應(yīng)激性 B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu) C. 生長現(xiàn)象 D. 新陳代謝

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了探究植物的呼吸作用、光合作用及其之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,并在適宜的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答下列小題

1關(guān)于實(shí)驗(yàn)中種子呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 不需要光 B. 不需要氧氣

C. 能產(chǎn)生二氧化碳和水 D. 適量的水可促進(jìn)呼吸作用

2關(guān)于實(shí)驗(yàn)中植物光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 需要暗處理消耗掉淀粉等有機(jī)物

B. 葉片的遮光部分也能合成淀粉

C. 葉綠體以及其色素能進(jìn)行光合作用

D. 葉片通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳

3在上述實(shí)驗(yàn)中,種子和植物能夠較長時(shí)間保持正常的生命活動(dòng),反映了光合作用對(duì)于自然界具有重大意義,其中,光合作用對(duì)于生物圈的“碳﹣氧平衡”起到關(guān)鍵作用的主要原因是( 。

A. 吸收水分、釋放氧氣 B. 吸收水分、合成有機(jī)物

C. 吸收二氧化碳、釋放氧氣 D. 吸收二氧化碳、合成有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是(

A.潮漲潮落 B.鐵皮生銹 C.鐵樹開花 D.鐘乳石長大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鷲峰海拔450米,森林覆蓋率達(dá)86%。春天百花爛漫,夏天濃蔭避日,秋天層林盡染,冬天松柏常青,是北京近郊深受人們喜愛的森林公園。

1)鷲峰山下遍植杏樹,花信時(shí)節(jié),有“十里杏花一色紅”的景象。杏樹是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____________,杏花屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的___________。

2)森林中長出的蘑菇能夠?qū)⒌叵赂迟|(zhì)中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的___________

3)圖2是鷲峰森林生態(tài)系統(tǒng)部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),其中最長的一條食物鏈為___________________,貓頭鷹與蛇屬于__________關(guān)系。

4)鷲峰的杏花在春天盛開,野菊花在秋天開放,影響這兩種植物開花的主要非生物因素是_____________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案