Question

某同學在“探究花生果實大小的變異”實驗中，采用了兩種方法：其一是選取兩個不同品種的花生種子（粒數(shù)相同，大小不同），種在同一塊地中，且采用同樣的管理措施；另一種方法是選取大小相同的同一花生品種（大粒），種在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施），收獲后觀察、比較果實的大�。�
（1）方法一中：
你提出的問題是

大花生結(jié)出的果實一定大些嗎

？
你做出的假設(shè)是

大花生結(jié)出的果實比小花生結(jié)出的果實大些

．
你的結(jié)論是

大花生結(jié)出的果實比小花生結(jié)出的果實大些（平均）

．
（2）方法二中：
你提出的問題是

相同大小的花生在不同的條件下結(jié)出的果實一樣大嗎

？
你做出的假設(shè)是

相同大小的花生在不同的條件下結(jié)出的花生果實大小不同

．
你將得出的結(jié)論是

大花生在不同的條件下結(jié)出的果實不相同（大小差異很大）

．
（3）通過實驗，證明生物的變異分

遺傳的

的變異和

不遺傳的

的變異，分別由

遺傳物質(zhì)

和

環(huán)境

的改變引起．

Answer 1

分析：此題一是考查對花生果實大小的變異的實驗理解；二是考查提出問題、作出假設(shè)、分析實驗現(xiàn)象、預期實驗結(jié)果的能力．

解答：解：（1）提出問題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關(guān)的問題．嘗試書面或口頭表述這些問題．描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．一定是問句“？”大花生結(jié)出的果實一定大些嗎？
作出假設(shè)：應用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想．估計假設(shè)的可檢驗性．對提出問題作出肯定或否定的回答．大花生結(jié)出的果實比小花生結(jié)出的果實大些．
得出結(jié)論：描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、對假設(shè)作出肯定或否定．大花生果實長度的平均值應大于小花生果實的平均值．這種差異主要是由于遺傳物質(zhì)的差異引起的．
（2）提出問題：相同大小的花生在不同的條件下結(jié)出的果實一樣大嗎？
作出假設(shè)：相同大小的花生在不同的條件下結(jié)出的花生果實大小不同．
得出結(jié)論：大花生在不同的條件下結(jié)出的果實不相同（大小差異很大）這主要是由環(huán)境引起的變異．
（3）花生果實長度的變異，有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的，有的是環(huán)境引起的．由遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可以遺傳的，僅由環(huán)境引起而遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變的變異是不能遺傳的．
故答案為：（1）大花生結(jié)出的果實一定大些嗎；大花生結(jié)出的果實比小花生結(jié)出的果實大些；大花生結(jié)出的果實要大些（平均）；（2）相同大小的花生在不同的條件下結(jié)出的果實一樣大嗎；相同大小的花生在不同的條件下結(jié)出的花生果實大小不同；大花生在不同的條件下結(jié)出的果實不相同（大小差異很大）（3）遺傳的；不遺傳的；遺傳物質(zhì)；環(huán)境．提示：這是一道開放性試題，解題時只要符合題意即可

點評：探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．