【題目】如圖中長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處，血紅蛋白與氧氣的結合情況．試推測甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是（ ）

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

【答案】A
【解析】解：紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質，叫血紅蛋白，紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白，血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，組織細胞進行呼吸作用是指在細胞的線粒體里，消耗氧氣，把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，因此組織細胞處的氧氣濃度低，因此血液流經(jīng)組織細胞時氧氣和血紅蛋白分離，導致氧氣與血紅蛋白的結合率下降，故氧氣與血紅蛋白的結合率越低，呼吸作用越旺盛．氧氣與血紅蛋白的結合率越高，呼吸作用越不旺盛，圖中氧氣與血紅蛋白的結合率最高的是丙．因此呼吸作用最不旺盛的是丙。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量比較，為了探究人體吸入和呼出氣體中二氧化碳體積分數(shù)的變化，某同學做了實驗，結果如圖甲所示（提示：二氧化碳能使石灰水變渾濁），人體內的氣體可通過血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞，血液和組織細胞簡的氣體交換如圖乙所示。請分析回答下列問題。

（1）閱讀表可知，吸入氣體中含量比呼出氣體中的高，
（2）觀察圖甲推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是（填字母）。
（3）分析圖乙可知，組織細胞產(chǎn)生的（填氣體名稱）進入毛細血管內，說明次氣體在人體內濃度最高的部位是。
（4）吸入的氧氣可通過和兩層上皮細胞進入血液，而肺泡與外界的氣體交換是通過實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的眼球結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）人能看清遠近不同的物體，是因為[4]的曲度可以調節(jié)。
（2）剛從電影院出來，[3]瞳孔將會。（填變大或者縮�。�
（3）只有物像落在[8]上時，才能 看清物體．青少年如果用眼不當極易造成近視，可配戴透鏡加以矯正。人的視覺是在中形成的。
（4）[5]病變或者受到損傷，可通過移植使病人重新獲得光明。
（5）請你回答預防近視的“四不要”中的任意兩條：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，說法錯誤的是（　�。�
A.P可以表示完全變態(tài)發(fā)育
B.Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費者
C.E可以表示體內有脊柱
D.F可以表示受精方式為體內受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瞧！如圖是英姿颯爽的“卡通警察”！請據(jù)圖回答：

（1）“卡通警察”進入我們眼球形成物像順序是[]。
①瞳孔 ②玻璃體 ③角膜 ④晶狀體 ⑤視網(wǎng)膜
（2）人體完成圖中右手勢動作時，肱二頭肌處于 狀態(tài)。
（3）我們按照溫馨提示，騎電動車按道行駛，這屬于反射，這一系列動作主要是在的調節(jié)下完成的。
（4）“紅燈停、綠燈行”，從行為的獲得途徑看，屬于行為，交通法規(guī)是個寶，人人都要遵守好！

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年3月14日是第8個世界腎臟日，本次世界腎臟日提出了“捐獻腎臟，延續(xù)生命”的口號．腎臟是人體排泄的重要器官，它的基本結構單位是腎單位．下面是人體腎單位結構模式圖，圖中③所示的結構是（ ）

A.腎小球
B.腎小囊
C.腎小體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示人的生殖過程．圖乙表示伴隨生殖過程中，控制某一性狀的基因（在一對染色體上）的傳遞過程．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）精子、卵細胞和受精卵的染色體數(shù)目分別為23條、和 ．
（2）由圖乙可知，精子、卵細胞內的基因只有體細胞中成對基因的 ， 女兒的A基因來自 ， a基因來自 ． 可見，生物后代具有雙親的遺傳物質質．
（3）假設基因A控制雙眼皮，基因a控制單眼皮，父親是眼皮，女兒是眼皮．
（4）這對夫婦是否能生出單眼皮的孩子？ ． 如果能，這對夫婦生下一個單眼皮男孩的概率是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些污染原因導致了太湖大量的藍藻滋生？

A.石油污染

B.酸雨污染

C.生活污水和農(nóng)業(yè)化肥污染

D.有毒污染物富集

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦生出的兒子體內性染色體為 ______，人類受精后形成的受精卵中含有______染色體。

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