【題目】如圖所示，在一黑暗的空間內(nèi)架設(shè)Y字型走道，放置數(shù)條昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)于起點(diǎn)，并在中間置一隔板阻隔光線，再?gòu)募滋幗o予光照，觀察到幼蟲(chóng)都朝甲處移動(dòng)．若重新把這些幼蟲(chóng)放回起點(diǎn)，則再根據(jù)下列哪一實(shí)驗(yàn)及結(jié)果方可推理出此幼蟲(chóng)具有趨光行為？（　�。�

A. 將光源移走后，幼蟲(chóng)仍朝甲處移動(dòng)

B. 將光源移走后，幼蟲(chóng)隨機(jī)到處移動(dòng)

C. 光源移至乙處時(shí)，幼蟲(chóng)仍朝甲處移動(dòng)

D. 光源移至乙處時(shí)，幼蟲(chóng)隨機(jī)到處移動(dòng)

【答案】B

【解析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是遵循對(duì)照原則和單一變量原則，本實(shí)驗(yàn)是探究“光對(duì)幼蟲(chóng)生活的影響”，實(shí)驗(yàn)變量是光照，所以在設(shè)置對(duì)照時(shí)，除光照這個(gè)變量不同外，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的其他條件都應(yīng)相同，如圖所示，在一黑暗的空間內(nèi)架設(shè)Y字型走道，放置數(shù)條昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)于起點(diǎn)，并在中間置一隔板阻隔光線，再?gòu)募滋幗o予光照，觀察到幼蟲(chóng)都朝甲處移動(dòng)，若重新把這些幼蟲(chóng)放回起點(diǎn)，將光源移走后，幼蟲(chóng)隨機(jī)到處移動(dòng)，則說(shuō)明幼蟲(chóng)具有趨光行為，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的染色體，正常來(lái)源是（ ）

A．一半來(lái)自父方、一半來(lái)自母方

B．一半以上來(lái)自父方，一半以下來(lái)自母方

C．一半以下來(lái)自父方、一半以上來(lái)自母方

D．與父親相似的人，來(lái)自父方多，與母親相似的人，來(lái)自母方多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示，則下列判斷正確的是


第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

B. 父親和母親的基因組成不一定相同

C. 兒子的基因組成可以確定

D. 父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無(wú)耳垂的幾率相等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱(chēng)為“活化石”的我國(guó)珍稀爬行動(dòng)物是（ ）

A. 白鰭豚 B. 揚(yáng)子鱷 C. 大鯢 D. 大熊貓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（ ）

A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．雜交

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖可知

A. 該食物網(wǎng)中，蛇獲得的能量最多

B. 蜘蛛位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 該食物網(wǎng)中有4條食物鏈

D. 若該農(nóng)田噴灑了DDT，則小麥體內(nèi)積累的DDT濃度最高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】盛夏，吃剩的飯菜不放人冰箱，很快其表面會(huì)長(zhǎng)出“黑毛”——霉菌，而放入冰箱冷藏保存時(shí)間較長(zhǎng)。興趣小組同學(xué)針對(duì)“溫度對(duì)霉菌生活的影響”展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)探究。做法如下：將一個(gè)饅頭一分為二，分別裝入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上。進(jìn)行觀察記錄結(jié)果如下。請(qǐng)你完成下列內(nèi)容：

(1)針對(duì)問(wèn)題“溫度對(duì)霉菌的生活有影響嗎?”做出的假設(shè)是：___________________

(2)實(shí)驗(yàn)中的變量是________________。

(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)_______________________________________。

(4)針對(duì)放入冰箱保存的饅頭第四天也有少量霉菌”這一事實(shí)，對(duì)冰箱的使用,你的建議是__________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)病毒是圖中的_________(填字母)。它不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

(2)A與C比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒(méi)有成形的________________。A與C的細(xì)胞里都沒(méi)有__________________，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食。圖中D的生殖方式為_____________生殖。

(3)細(xì)菌、真菌與人類(lèi)生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)________(填字母)；夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這是圖中___________(填字母)的生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】_______是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。葉脈具有輸導(dǎo)_______、_______和_______的功能，還具有_______的功能。

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同步練習(xí)冊(cè)答案