【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

1心臟主要由 構(gòu)成,分為四個(gè)腔,其中心肌最發(fā)達(dá)的是 。

2在圖中流動(dòng)脈血的心腔是 ,流靜脈血的心腔是 。本題填序號(hào)

3肺循環(huán)開(kāi)始于圖中 ,終止于圖中 。本題填序號(hào)

【答案】

1、 心肌 左心室

2 A B 、 C D

3 D 、 A

【解析】

試題分析:圖示中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,分別是左心房、左心室、右心房、右心室;a、b、c、d、g是與心臟各腔相連的血管,分別是主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈、肺靜脈、上腔靜脈、下腔靜脈;e、f是心臟內(nèi)保證血液按一定方向流動(dòng)的瓣膜,期中e是房室瓣,f是動(dòng)脈瓣。心臟的壁主要由心肌組成,心肌越發(fā)達(dá),其收縮就越有力,為血液循環(huán)提供的動(dòng)力就越大,B左心室的收縮是把血液輸送到全身,輸送血液的距離最長(zhǎng),因此在心臟的四個(gè)腔中左心室的壁最厚,心肌也最發(fā)達(dá)。血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后由動(dòng)脈血變成了靜脈血,經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血,動(dòng)脈血由肺靜脈流回左心房,再由左心房流到左心室。即流動(dòng)脈血的心腔是A左心房、B左心室。上圖與心房相連的一定是靜脈血管,屬于靜脈血管的是:c肺靜脈;d上腔靜脈;g下腔靜脈。肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán),即由圖示中的D右心室b肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管c肺靜脈A左心房的循環(huán)。所以,肺循環(huán)開(kāi)始于圖中D右心室,終止于A左心房。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水 。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的 。實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進(jìn)行 作用而影響實(shí)驗(yàn)效果。

(2)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿(mǎn)二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了 。為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚(yú)藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正:應(yīng)去掉圖乙中的 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線(xiàn)分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,據(jù)圖回答:

1圖中曲線(xiàn)乙表示 的消化。

2從圖中看,淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。

下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究口腔對(duì)淀粉的消化作用課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。分析完成下列問(wèn)題:

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無(wú)

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37

0

100

加入碘液

3要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用 號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

4如果選用1、45號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是:

5實(shí)驗(yàn)5分鐘后將1號(hào)試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是 寫(xiě)出一種即可

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用的知識(shí)回答:

1a、b表示植物的生理活動(dòng):a是 ,b是

2A、B表示兩種物質(zhì):A是 ,B是

3a作用的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了 ,而且提供了呼吸作用需要的 ,同時(shí)減少了大氣中的 含量,維持了生物圈中的 平衡

4b作用的意義是釋放 ,為植物的生命活動(dòng)提供動(dòng)力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。用圖中序號(hào)回答

血液的顏色主要決定于圖中的 當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中 的數(shù)目會(huì)顯著增加。

當(dāng)圖中 數(shù)目明顯下降時(shí),會(huì)引起人體皮下出血。

擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系。

據(jù)圖回答:

1從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,水稻屬于 ,青蛙屬于 。除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有 、非生物的物質(zhì)和能量。

2圖中共有 條食物鏈,它們相互交錯(cuò)形成 。請(qǐng)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈:

3生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí),各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱(chēng)為 。

4流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量最終都是來(lái)自 能。

5以水稻為食的鼠類(lèi)全身被毛,體溫 ,屬于動(dòng)物界中的哺乳類(lèi)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】完成下列探究活動(dòng)的相應(yīng)內(nèi)容:

實(shí)驗(yàn)材料:A:淀粉糊 B:蛋清制成的蛋花液 C:花生油

實(shí)驗(yàn)儀器:試管、燒杯、溫度計(jì)、酒精燈、三腳架等

實(shí)驗(yàn)藥品:鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水、碘酒等

請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以驗(yàn)證胃液在化學(xué)性消化中的作用。

胃液的采集:

將一只對(duì)鈴聲已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一個(gè)人工胃瘺胃液可由胃瘺流到體外,利用鈴聲刺激空腹的狗,引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法,可獲得純凈的胃液。

實(shí)驗(yàn)材料選擇和制備:

根據(jù)胃液中酶的作用,實(shí)驗(yàn)材料中應(yīng)選擇〔B〕填標(biāo)號(hào),并各取2ml,分裝在甲、乙兩個(gè)試管中。

驗(yàn)證胃液的化學(xué)性消化:請(qǐng)閱讀完后作答

在上表中甲試管對(duì)應(yīng)的加入2ml__________,乙試管對(duì)應(yīng)的加入2ml___________。甲、乙試管的水浴溫度應(yīng)是__________,保溫約2030分鐘。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析:

甲試管中物質(zhì)發(fā)生變化消失,乙試管中物質(zhì)不變化不消失;此結(jié)果說(shuō)明在外界條件適宜的情況下,胃液對(duì)蛋白質(zhì)具有化學(xué)性消化的作用 。

如果要進(jìn)一步驗(yàn)證胃液的消化作用在于酶,而不是鹽酸?梢栽谏鲜鰧(shí)驗(yàn)中再加一個(gè)試管丙,試管丙內(nèi)分別在應(yīng)加入________和 。試管丙應(yīng)和試管

形成對(duì)照。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】成年女性卵細(xì)胞中常染色體和性染色體的數(shù)目分別為

A23對(duì);1對(duì) B22對(duì);1對(duì)

C22條;1條 D23條;1條

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1青蛙發(fā)育過(guò)程的順序是 填字母

2圖中的B用 呼吸。

3青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行 體內(nèi)體外受精。

4蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為 變態(tài)非變態(tài)發(fā)育。

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同步練習(xí)冊(cè)答案