【題目】玉米是一種雌雄同株植物,其頂部開雄花,中部開雌花(如圖)。某生物興趣小組以玉米為材料進(jìn)行了三組遺傳實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。分析回答下列問題:
組別 | 親代雜交組合 | 子代性狀及數(shù)量 |
第一組 | 白玉米×白玉米 | 白玉米粒823 |
第二組 | 黃玉米×黃玉米 | 黃玉米粒588、白玉米粒195 |
第三組 | 黃玉米×白玉米 | 黃玉米粒412、白玉米粒386 |
(1)玉米粒顏色的黃色和白色是一對______性狀,根據(jù)第______組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷黃色是顯性性狀。
(2)若A基因控制黃色性狀、a基因控制白色性狀,則第一組親代玉米的基因組成是______,第二組子代中基因組成為Aa的黃玉米粒理論上有______粒。
(3)若將第三組子代中的黃玉米粒與白玉米粒作親本雜交,理論上,其后代中黃玉米粒:白玉米粒=______。
(4)雜交實(shí)驗(yàn)過程中,偶然發(fā)現(xiàn)白玉米粒的果穗上結(jié)有幾粒紫色玉米粒,為探究產(chǎn)生紫色玉米粒的變異類型,將紫玉米粒作親本繼續(xù)雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其子代均結(jié)出了紫玉米粒,由此說明該變異屬于______變異;若要在短時間內(nèi)大批量地培育出紫色玉米粒植株幼苗,可采用______技術(shù)。
【答案】相對 二 aa 392 1:1 可遺傳的 組織培養(yǎng)
【解析】
(1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
(3)按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代。
(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。玉米顏色的黃色和白色是一對相對性狀。根據(jù)第二組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀白色為隱性性狀,黃色為顯性性狀。
(2)若A基因控黃色性狀、a基因控制白色性狀,則第一組親代玉米為白玉米隱性性狀,基因組成為aa;第二組的遺傳圖解如下:
從圖示可知,子代中基因組成Aa占黃玉米性狀的2/3,故理論數(shù)值為:588×2/3=392(粒)。
(3)第三組根據(jù)后代性狀比近似1:1,可推知,親代的基因組成,黃玉米為Aa,白玉米為aa,其遺傳圖解如下:
可知其后代黃玉米的基因組成一定為Aa,讓Aa的黃玉米與白玉米(aa)親本雜交,其遺傳圖解仍與上圖一致,后代黃玉米粒:白玉米粒=1:1
(4)雜交實(shí)驗(yàn)過程中,偶然發(fā)現(xiàn)白玉米粒的果穗上結(jié)有幾粒紫色玉米粒,為探究產(chǎn)生紫色玉米粒的變異類型,將紫玉米粒作親本繼續(xù)雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其子代均結(jié)出了紫玉米粒,由此說明該變異遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,屬于可遺傳的變異;若要在短時間內(nèi)大批量地培育出紫色玉米粒植株幼苗,可采用組織培養(yǎng)技術(shù)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化”,劉明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
①在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊。
②在甲試管中注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢;在乙試管中注?毫升清水并充分?jǐn)嚢琛?/span>
③將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中,15分鐘后取出,分別滴加碘液,觀察現(xiàn)象并回答:
(1)劉明提出的問題是_______________________________?
(2)他作出的假設(shè)是_________________________________。
(3)其中設(shè)計的實(shí)驗(yàn)變量是________,設(shè)計的對照組是_______試管(填甲或乙)。
(4)觀察到的現(xiàn)象是_______試管中沒有變藍(lán),原因是____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列為消化系統(tǒng)組成及部分器官示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)消化食物的主要器官是圖甲中的[]______,因?yàn)樗锩嬗袌D乙中[]______分泌的______,[_]______分泌的______,以及其自身腺體分泌的______等三種消化液.
(2)某人經(jīng)常感到腹腔的右上部疼痛,經(jīng)檢查確定是圖乙器官之一發(fā)生了病變,你認(rèn)為最有可能的是[______],那么______物質(zhì)的消化將受到影響.
(3)在消化道內(nèi),淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪消化的起始器官分別是圖甲中[]______和[]______.這三種營養(yǎng)物質(zhì)在______中都可以被消化.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體對營養(yǎng)物質(zhì)的攝入吸收、氧氣的吸收以及代謝終產(chǎn)物的排出途徑圖解。請根據(jù)該圖回答下列問題:
(1)②過程是通過皮膚的______完成的,主要排出______、______和少量的______ 。
(2)圖示表明,人體與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換時,從外界環(huán)境中獲得有用的物質(zhì)的途徑有______條;向外界環(huán)境排出廢物的途徑有____條。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙為在顯微鏡下看到的物像。對此,下列說法正確的是( )
A. 對光時,選用低倍鏡對準(zhǔn)通光孔
B. 要對甲圖進(jìn)一步放大,應(yīng)先將玻片向右上方移動
C. 圖中①與②比較,①是在高倍鏡下看到的物像
D. 乙圖中②物像不清晰時,應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,下列描述不正確的是( )
A. 結(jié)構(gòu)1起支持和保護(hù)作用
B. 結(jié)構(gòu)2能控制物質(zhì)的進(jìn)出
C. 結(jié)構(gòu)4內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器只有一種
D. 細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的變化,都和3密不可分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,以下說法錯誤的是( )
A. 此食物網(wǎng)由3 條食物鏈組成
B. 草→鼠→鷹這條食物鏈中能量最多的是草
C. 食物網(wǎng)不包含非生物部分和分解者
D. 不易被分解的有毒物質(zhì)在鷹體內(nèi)積累最多
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