下列活動中可采用調(diào)查方法的是：
A．第六次全國人口普查B．海底珊瑚礁的測定
C．優(yōu)良作物品種的培育 D．光照對作物的影響
A

試題分析：為了達到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法，它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)；實驗法是研究者按照研究目的，充分地控制實驗的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一定的實驗條件，科學(xué)地選擇研究對象，以確立自變量與因變量之間的因果關(guān)系的一種研究方法；觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法；測量法通過儀器來獲得某些參數(shù)的方法。第五次全國人口普查屬于調(diào)查法；海底珊瑚礁成分的測定屬于測量法；優(yōu)良作物品種的培育、光照對植物生活的影響屬于實驗法。
點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是了解科學(xué)探究的常用方法。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)計實驗時，下列選項能作為一組對照的是（    ）
A．光與空氣B．溫度與濕度C．溫度25℃與5℃D．土壤與水分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法。下面屬于正確調(diào)查步驟的是
①確定調(diào)查對象            ②明確調(diào)查目的        ③調(diào)查時如實記錄 
④對調(diào)查結(jié)果進行整理和分析        ⑤制定調(diào)查方案
A．②①⑤③④B．①②③④⑤C．③②④⑤①D．①②④③⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作植物臘葉標本正確的順序是
A．整形、干燥、壓平、裝貼處理
B．整形、壓平、干燥、裝貼處理
C．壓平、整形、裝貼處理、干燥
D．壓平、整形、干燥、裝貼處理

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在實驗過程中，多次重復(fù)實驗主要原因是為了（   ）
A．得到較多數(shù)據(jù)B．避免偶然現(xiàn)象使結(jié)果更真實
C．實驗失敗后重做D．得出不同結(jié)論

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

科學(xué)探究的過程：提出問題→           →制定計劃→                →得出結(jié)論→表達交流

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

科學(xué)探究的一般方法           作出假設(shè)、實驗、得出結(jié)論。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)探究的六個環(huán)節(jié)中，探究成功的關(guān)鍵是
A．制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃B．提出有研究價值的問題
C．巴作出符合科學(xué)事實的假設(shè)D．購買所需要的材料、用具

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們在水中能呼吸嗎?我們可以設(shè)計了一個實驗來探究這個問題。試回答下列問題：
（1）提出問題：孑孓在水中能呼吸嗎?
（2）作出假設(shè)：______________．
（3）實驗設(shè)計：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如上圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取_________只孑孓放入乙燒杯中；乙組實驗起到的作用是_________。
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
（4）結(jié)果預(yù)測與結(jié)論：A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說明_________。
B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說明_________。
（5）根據(jù)你的經(jīng)驗和所學(xué)知識，你認為最正確的預(yù)測應(yīng)該是_________。

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同步練習(xí)冊答案